下面是高考状元给我们整理的学习方法，考试后是提分最快的机会。
来简单说一下考后试卷分析的一般方法，希望能给家长学生一些启发。
一、心态，正确看待成绩
学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，每次考试是都是找出问题的最佳时机，因为考试试卷覆盖的知识点比较广，做错的地方就赶紧的部上来，再加深联系。如果采取措施加以改正，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，老师讲解试卷的时候你就没有特意的去听讲，使得很多问题被掩盖了，必然会导致下一次的落败。
特别要提醒的是这些同学
①第一种自欺欺人型，平时考试喜欢搞小炒的同学，还有时间赶快改正这样的皮毛。
你要反问你一下，你这样做对吗？
真正升学考试你能考好吗？
已经毕业了，现在在一家专门出版高考学考试卷的单位上班，当学生考生的时候，我们服务部的电话响个不停说“大哥救我，给我答案”不笑啊，真的很多，关键还是高考生，有时感觉蛮可笑的。
②第二种同学，假读书型，考试考得不错，就得意忘形，其实有几题是蒙对了的，所以你成绩不错，但是老师讲试卷的时候你还在沉迷在分数上。同学们不会都认真听讲了，下次考试呢？
③第三种同学，自我鼓励型，这样的同学最后成绩还是可以的，这样的同学中等学生比较多一些，自己知道基础不行，又想提分，但是平时做作业考试经常被打击。
这样的同学平时考试也会作弊，目的就是想多考点分鼓励一下自己，让自己坚持下去。
你们是哪种请对号入座。
二、如何对待错题
对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢失的每一分按如下原因归类：
①“遗憾丢分”
题目明明会做，反而做错了。如审题出现失误，看错关键字句等；计算出现差错；最终答案正确但答题不规范。这也是大家常说的“粗心大意”。
②“模糊丢分”
由于我们平时功夫没下到位，记忆得不准确，理解得不够透彻，应用得不自如，导致以下几种情况出现：回答问题不严密、不完整；常常第一遍做对了，一改反而改错了；平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了。
③“不会做丢分”
不会，根本没有答，要么就是胡乱写，胡乱蒙的，答错当然不可避免。当然也可能连猜带蒙蒙对了，或者抄别人抄对的，但这都是无思路、没理解，更谈不上应用上的错误。
经过认真地分析，你就会发现孩子的真正弱项。这三种错误，在每个同学身上或多或少都出现过，我们针对这三种情形，要采取三种策略——消除遗憾；纠正模糊；力争突破。
三、知识点总结
①知识点总结是考后总结最重要的一环拿到卷子后，需要关注的不应只是错题，而应包括孩子当时答起来不顺利、思维有障碍的题，以及可能凭运气做对的题。着重对这部分题涉及的知识做一个由点及面、更深、更广的复习，帮助孩子们把相应的知识点梳理一遍。
②注重学习方法和习惯的调整
③正确对比，增强学习的信心和勇气
四、考试技巧总结考试过后，针对以下几个问题进行思考：这次考试的策略是什么？
时间安排是否合理？
有没有因为粗心大意出现一些很明显的低级失误？
五、考试结束后如何进入新一轮的复习。
考试过后，调整完心态又得回到正常的教学程序上来。
① 上课时请不要盲目、随意、去学习，还是以前说过的，第一步快速预习上课内容，第二步上课认真听讲，做简要的课堂笔记，第三步用衡水中学内部用的“名校周考试题汇编”巩固练习课堂上讲的知识点，（有需要的同学家长上期我已经告诉你们了，但是还有很多人给我们发私信，再告诉你们一次，搜“高考必刷知识点”就能找到）第四步重复第一步。
② 有一部分同学考上没有考好的，请不要再想考试的事情了，赶快回到课堂上来。
③ 对自己要有一个约束，控制好自己贪玩的心，特别是手机。
④ 可以做一张自己的规划表（自己的课程表，什么时候做什么，可以精确到分钟）慢慢培养良好的学习习惯。
