生物和地理学习难度相对比物理化学简单，比政治历史略难，文科生一般不会选择生物，但理科生选择地理却并不少见。在物化捆绑后，大多数理科成绩稍好的学生，都集聚于物化生、物化地组合，部分选择物化政，但成绩最优异的一部分学生，则基本集中于物化生。

1、选择生物学生整体水平虽然更高，但生物学科的考试偶然性较小，利于学霸保障成绩。

文科生、艺术生、体育生一般都不会选择生物，而是选择地理，而这部分学生整体水平，不如理科生，使得地理相对更容易赋分。这又使得理科生中非学霸群体，也更愿意选择物化地。

但地理学科的更容易赋分，并没有形成集中选择地理的多米诺骨牌效应，因为其自带的玄学特性，对于理科思维最好的一部分学生，反而增加不确定性。

2、生物和化学学科关联性较为密切，理科学霸往往化学成绩优异，学习生物更轻松，化学生物学习相辅相成。

生物的理科特性虽然不如数理化，但毕竟是理科，比拼的还是理科思维，而地理虽然被称为文科中的理科，但毕竟是文科，理科思维好的学生，往往能够各理科学习一通百通，更容易学好生物。

3、很多学校往往提前设定强基班，强基班组合基本设定为物化生，而学霸爱生物和地理没有明显偏向情况下，宁可选择生物进入最好的班级。

学霸在生物学科优势更明显，学校也更愿意让学霸选择物化生，且由于高中分层教学的目标，重点高中往往更注重优生群体培养，让其赢在起跑线，提前选定学科往往使其获得更明显的优势，不会为其他学科分摊精力，而这个选科，往往就是物化生。