学习差的学生在面对 3+1+2 新高考选科模式时，往往陷入深深的慌张与困惑之中。一方面，他们需要考虑大学专业的选择和未来的就业方向。新高考模式给予了学生更多的自主选择权，但这也意味着他们需要承担更多的决策压力。对于学习成绩较差的学生来说，他们可能对自己的未来感到迷茫，不确定自己适合哪些专业，也不知道该如何选择科目才能为未来的大学和职业发展打下基础。

另一方面，由于成绩差，他们在选科时面临着诸多难题。首先，他们可能没有明显的优势科目，每一门学科的成绩都不尽如人意，这使得他们难以确定自己的首选科目是物理还是历史。如果选择物理，虽然报考范围广，但物理学科难度较大，对于学习差的学生来说可能是一个巨大的挑战；如果选择历史，报考范围相对较窄，可能会限制他们未来的专业选择。

其次，在 “2” 的选择上，政治、生物、地理、化学这四门学科也让他们感到纠结。政治需要积累知识和关注时事政治，对于不擅长背诵和记忆的学生来说可能难以取得好成绩；生物如果想学得好，可能需要读到博士或研究生，对于成绩差的学生来说就业难度较大；地理被称为文科中的理科，也有一定的难度；化学则是四门学科中较难的一科，配方程式等知识点可能会让基础差的学生感到困难。

总之，学习差的学生在 3+1+2 新高考选科模式下面临着严峻的挑战，需要谨慎考虑，结合自己的兴趣爱好、实力和未来目标方向等因素，做出最适合自己的选择。

对于学习差的学生来说，选择报考范围广的学科至关重要。物理学科可报考的专业数量众多，高达 90% 以上。以航空航天类专业为例，虽然二本院校中也有相关专业，但该专业前景十分看好。即使成绩差，在选择报考范围时也应认真谨慎，因为有时候哪怕考上二本，选对专业也能有很好的工作和收入。

物理组合共有六种情况。首先，物理、化学、生物模式是传统理工类组合，但学霸云集，成绩差的学生在赋分上不占优势，可直接排除。其次，政治学科并非所有高校都特意强调，且对于知识积累不足、不擅长背诵的学生来说不易拿高分，也应排除。这样就剩下物理 + 化学 + 地理和物理 + 生物 + 地理两种组合。化学可报考医学类、应用化学、林业工程等专业；生物可报考生物工程类、农学等专业。如果成绩较差，不建议学医，一方面医学难度大，另一方面需要考研考博才能有较大建树。综合考虑，对于成绩一般的学生，建议选择物理 + 地理 + 生物组合。

所在省份物理组和历史组批次线差距也是选科的重要考虑因素。除了广东、重庆两省市外，其余省份的历史组本科线均远高于物理组批次线，至少 35 - 40 分以上。假设两个孩子其他选科一样，高考卷面成绩相似，若在辽宁、河北、江苏、福建等省，选物理的同学过本科线的几率更大。只要物理没有比历史少考 45 分及以上，成绩较差的同学一般首选物理，剩余两门学科选择多次考试排名靠前的科目。各类不同选科要求涉及的专业众多，无要求较热门的专业有财政学类、经济学类等；要求选物理的专业有经济学类（经济统计学）等；要求物理加化学的专业有理科类、工科类、农林类、医药类等；化学或生物选一个的专业有食品科学与工程类等；要求选政治的专业有公安学类等；必须选化学的专业有历史学类（文物保护技术）；必须先选历史的专业有民族学类。

对于成绩较差且对美术、音乐、体育不排斥甚至有兴趣特长的学生，选择音乐、美术、体育走曲线高考之路也是一种可行的选择。美术方面，对于高考文化课成绩只有 300 多分但想上一类本科院校的学生来说，临时改学美术是一种途径。虽然时间短，只有半年左右，但花费近 2 万元的成本对于部分家长来说是值得的，因为如果通过培训能让孩子考上一批本科学校。音乐方面，音乐类高校分为综合类院校、专业音乐学院和中国六大综合艺术学院。音乐类高考有音乐学、声乐表演、器乐表演、录音艺术专业等，就业前景广泛，但对文化成绩要求越来越高，且联考考察综合素质，学习难度较大。体育方面，若学生运动神经比较发达，可以选择体育高考，相对来说比较容易毕业，就业方向也较为广泛。不过，选择这些曲线高考之路也需要考虑自身的兴趣和特长，以及未来的职业发展方向。

1. 理化生组合

特点：学科关联度大，可报考专业多，纯理组合，此方案总体记背少，重理解，需要较强的逻辑思维和运算能力，学科之间关联大，能互相促进。

适合人群：理科逻辑思维能力优于文科水平，未来明确想报考理工类专业的考生。

优点：未来可报考专业多，专业选择面广，涵盖理学、工学、农学、医学等大量热门专业。

缺点：理科学霸聚集地，竞争异常激烈，高中三年学科难度逐渐加深，拿高分不易。

2. 理化地组合

特点：组合专业覆盖面较广，地理在偏理科目中难度相对不大，学习时记忆背诵的内容相对较少，理解的内容较多，学科之间关联较为密切。

适合人群：善于独立研究、思考问题，对自然科学有浓厚兴趣，且地理成绩相对较好的学生。

优点：可报考理科、工科类的热门专业，以及经济类、管理类、农学类、医学等专业，与传统物化生接近，能分配更多精力在物理和化学上。

缺点：选地理的人数一直较多，竞争较为激烈。

3. 理化政组合

特点：专业选择面广，可报专业超过 96%，政治科目的加入，有利于将来考研和考公务员。

适合人群：物理、化学成绩比较好，对于背诵较为擅长，兼具较好的文科思维能力，对未来步入大学有着明确计划，有考研准备的学生。

优点：报考专业多，对未来发展有帮助。

缺点：政治与另外两科关联度不大，需要记忆背诵的内容非常多，物理、政治不易拿高分，选择该组合的人群较少，可能存在走班课程安排问题。

4. 理生地组合

特点：总体上看，偏理科目中，地理和生物相对简单且不需要大量背诵，学习较轻松。

适合人群：物理成绩好，逻辑思维较强，其他科目成绩一般，地理、生物相对不错，没有明确职业倾向的学生。

优点：学习难度相对较低，竞争压力相对较小。

缺点：物理较难，高分不易得，生物和地理是成绩中上等学生选择最多的组合之一，竞争比较激烈，大学可报考专业数量比部分组合稍少。

5. 理生政组合

特点：生物难度比化学略低，政治对未来考研有帮助。

适合人群：物理成绩不错，想选择理工类专业深造，但化学成绩不好，政治成绩好，对单独学科可选专业情有独钟的学生。

优点：选择该组合的人群较少，竞争压力一般。

缺点：物理、政治不易拿高分，三门学科关联度不高，平时学习难度较大，未来可选专业相关度也不高，可能存在走班课程安排问题。

6. 理地政组合

特点：这个科目组合更像物理成绩不错的文科生，为了不浪费物理的高分，以及物理可以报的专业范围，做出不得已的选择。

适合人群：物理较好，化学、生物弱，文科相比理科整体有优势，但成绩属于中等水平的学生。

优点：报考人数不多，竞争压力一般。

缺点：与 “物理 + 生物 + 政治” 学科组合劣势情况相似，学科间关联弱，学习难度大。

1. 史地政组合

特点：科目关联度密切，是最传统的文科组合，注重的是文科思维，知识的记忆和理解。

适合人群：不擅长理科的广大考生。

优点：学科间关联度高，学习相对轻松。

缺点：可报专业比例低，专业报考很受限制，选科人数不少且不乏学霸。

2. 史地化组合

特点：历史地理属于传统文科范畴，但地理学习偏向理科思维，化学有较多记忆类知识，注重实践和理解能力考查，整体偏文科特性，多记忆少计算。

适合人群：历史、地理成绩具有明显优势，对政治学科不感兴趣，擅长以记忆为主，文字表达好，动手能力强，文科素质优秀且对化学非常感兴趣的学生。

优点：可报考专业范围扩大，学习难度适中，历史、地理有一定学科关联可相互促进，化学学习难度在中等层次。

缺点：选择人数少，受学校综合实力影响，学科间关联弱，竞争压力大。

3. 史地生组合

特点：三个科目之间关联度较高，整体注重逻辑思维的培养，化学成绩不佳的同学可以重点考虑。

适合人群：物理成绩不好，逻辑思维较强，其他科目成绩一般，地理、生物相对不错，没有明确职业倾向的学生。

优点：学习难度比较小，容易考高分。

缺点：竞争压力较大，大学可报考专业数量比部分组合稍少。

4. 史政化组合

特点：都是在文科内相对占优势的学科，化学的多选择性体现在文物保护技术及药学类、护理学类等专业，政治的优势则体现在政治学类、马克思主义理论类和公安类专业等。

适合人群：历史、地理成绩具有明显优势，对政治学科不感兴趣，擅长以记忆为主，文字表达好，动手能力强，文科素质优秀且对化学非常感兴趣的学生。

优点：可报考专业范围扩大，学习难度适中，历史、地理有一定学科关联可相互促进，化学学习难度在中等层次。

缺点：选择人数少，受学校综合实力影响，学科间关联弱，竞争压力大。

5. 史政生组合

特点：组合优势集中体现在对政治做出必选要求的专业，如法学类 — 马克思主义理论类、公安学类等。

适合人群：对政治学科感兴趣，有明确报考法学类、公安学类等专业意向的学生。

优点：对特定专业有优势，竞争压力相对较小。

缺点：三门学科关联度不高，未来可选专业相关度也不高，学习难度较大。

6. 史化生组合

特点：属于一文两理的组合方式，化学、生物属于理科学科，需要一定的记忆力，历史侧重知识的记忆和理解，科目学习有一定关联度。

适合人群：对化学生物有一定兴趣，不擅长物理，但擅长知识记忆和理解的学生。

优点：可报考专业范围相对传统文科组合有所扩大。

缺点：学习难度不大但在专业竞争上不占优势，学科间关联度不高，思维跨度大。

选科应遵循先 “1” 后 “2” 的顺序。首先从物理、历史当中选择一科，这一步至关重要，它决定了学生未来学习的大方向。物理和历史分别代表着理科和文科的基础学科，对后续的专业选择和学习路径有着重大影响。如果学生对理工科专业有兴趣，或者希望在未来从事与科技、工程等相关领域的工作，那么选择物理可能更为合适。物理学科可报考的专业数量众多，据统计，选择物理的范围可以报考 90% 多的专业。例如航空航天类专业，虽然对成绩要求较高，但二本院校中也有相关专业，且该专业前景十分看好，毕业后工资高、待遇好，工作不愁。而如果学生对人文社科类专业感兴趣，或者擅长记忆、理解和文字表达，那么选择历史可能更符合其发展方向。历史学科虽然报考范围相对较窄，但在文科类专业中有着重要的基础地位。

在确定了 “1” 之后，再从剩下的政治、生物、地理、化学四科当中选两科，这是明确小方向的过程。这四科的选择应综合考虑学生的兴趣、学科优势以及未来的专业需求。例如，如果学生对医学类专业感兴趣，化学可以报考医学类、应用化学、林业工程等专业，而生物可报考生物工程类、农学等专业。如果成绩较差，不建议学医，一方面医学难度大，另一方面需要考研考博才能有较大建树。对于成绩一般的学生，可以考虑物理 + 地理 + 生物组合，这个组合相对较为轻松，可报考的专业也有一定的选择余地。

在高考计分规则方面，物理、历史以原始分计入高考成绩，这意味着学生在这两门学科上的实际考试成绩将直接计入总分。而剩下的两科采用赋分制度，即根据学生在该科目考试中的成绩排名进行等级划分，再将等级转换为相应的分数计入高考总分。这就意味着，成绩好的科目不一定是高考中的选科优势科目。例如，某学生化学成绩原始分为 70 分，在所有选科学生中可能处于低层次，经过赋分后可能成绩会降低。而政治成绩原始分为 65 分，在所有选科学生中可能处于中上游，经过赋分后可能成绩会提高。因此，学生在选科时不能仅仅根据自己的原始成绩来判断科目优势，而要考虑自己在该科目所有考生中的层次。

此外，新高考的赋分制度还受到选科人数的影响。选择的人数越多，赋分的结果就越趋于合理；选择人数越少，偶然性就越大，赋分的差距就会很大。例如，生物学科如果选择的人数少，赋分就显得不是很合理，但放在全省范围内，这种不合理性就会减弱很多。

结合未来发展趋势选科也是非常重要的。一方面，要选择专业选择余地大的科目。例如物理学科，可报考的专业数量众多，涵盖了理学、工学、农学、医学等大量热门专业。选择物理学科，

为未来的专业选择和职业发展提供了更广阔的空间。另一方面，要避免随波逐流选择竞争压力大的科目。例如传统的物化生组合，虽然可报考的专业多，但学霸云集，成绩差的学生在赋分上不占优势。而对于成绩一般的学生，可以选择一些相对较为轻松、竞争压力较小的组合，如物理 + 地理 + 生物组合。

此外，还要考虑未来社会的发展需求。随着科技的不断进步，理工科专业的需求可能会持续增长。同时，随着人们对环境保护、生态建设等问题的重视，地理、生物等学科的重要性也可能会逐渐凸显。因此，学生在选科时可以结合这些未来发展趋势，做出更加明智的选择。