很多家长看重名次，而我更看重效率。

如果多花一倍时间，能够前进几名，我认为是不值得的。有那些时间，不是提高现在的几分，而是提高未来的几分；不是现在前进多少名，而是提前站在未来，获得高维竞争力。我发现很多所谓的学霸，只是小学、初中的学霸，到了高中就变成学渣。为什么呢？高中的竞争激烈是一方面原因，更重要的是他们透支了学习热情和学习动力。那些学霸是在父母高压下刻苦学习，拼命补课刷题，才能够名列前茅。别人学一遍，他学两遍；别人补一科，他补三科；别人做一道题，他做十道题……付出多，练习多，成绩更好，顺理成章。但这种付出有没有代价？这是学生本人主动想做的吗？在人工智能快速发展的今天，居然还有不少家长以鸡娃为荣，夸耀自己的孩子如何勤奋，学了多长时间、刷了多少题。这类家长和学生，有一种落后的思维观念，仍旧认为“书山有路勤为径”，只能靠多花时间多刷题，才能取得好成绩。跑错方向，越跑越糟。如果努力的方向错了，越努力越心酸。这类学生即便考上重点高中，面对更加激烈的竞争，他们就算天天熬夜，也学不过来。这时候就非常容易自暴自弃，认为自己不是学习的料，开始走向另一个极端，变得越来越厌学、抑郁。向时间要成绩的方式，注定行不通；只有提高学习效率，才是王道。别人学会需要做十道题，你要争取做一道题就能搞定；别人反复学三遍，你要争取一遍过。这怎么能做到？只要有好的学习方法。我常说：你不能拼命练习奔跑，必须学会骑车。当你掌握了高级的技能，超越别人轻而易举。而当别人也学习骑车时，你要做的不是提高骑车技巧，而是要学会开车。只有升维思考，才能降维打击，才能获得核心竞争力。所以，我特别看重藤藤的学习效率。他现在上初中，很多时候也能在学校写完作业，这说明他作业效率高；他上课的时候，能够把老师讲的知识都记住，这说明他听课效率高。他每天有大量的空余时间，无论是打游戏、看小说、看投影，我都不干涉，甚至很鼓励，我就是向他传递一个明确的信号：学习效率越高，学习效果越好，休闲时间越多。藤藤没有任何补课刷题，这就比同学节省了大量时间；又由于他学习效率高，又省出了大量时间。这些时间除了放松娱乐，只要稍微拿出一点，就足够做很多面向未来的事情。他才7年级，能够做数学、英语的中考卷。等到他什么时候跨过中考，就会提前学习高中知识。用更少的时间，提高学习效率，才是战略目标。放弃低效的内卷，站在未来看当下，以终为始，长远规划，这种远见对藤藤的帮助最大，也是他本人最大的诉求。需要说明的是：这种不在乎短期成绩，聚焦长远目标的策略，只适合优等生。只有那些目前名列前茅的学生，我才会给他们这个建议。而对于那些现在学习还很吃力的学生，第一目标还是调整学习状态，养成学习习惯，学会学习方法，争取先赶上进度。但无论差生逆袭，还是学霸超前学，靠多花时间的方式注定行不通。如果学习效率不高，你早晚会败下阵来。花两倍时间学习和花一半时间学习的学生，注定会有不同的命运。