人们常说成年世界错综复杂，攀比之风无处不在，甚至连日常生活中的细枝末节也不能幸免。然而，令人意外的是，这种问题在学生群体中同样存在，且可能比成年人还要严重。随着生活水平的提高，家长们越来越倾向于将自己的孩子娇生惯养，甚至可以省吃俭用，但绝不吝啬孩子的衣食住行条件。然而，令人意外的是，一些孩子却将父母给予的优越资源视为炫耀的资本，在校园内掀起了一股攀比之风。这种现象不但让学校里的老师倍感头疼，并且，这种不良现象已经蔓延到社会的方方面面，这不得不使各位老师、家长担忧啊！
案例一、江西的一位学生家长的儿子今年上初二，放假期间到同学家里玩，看到同学家里有电脑，回去后要求妈妈给他买一台。但是，由于家里经济条件不好，没能满足他的要求，儿子觉得很没面子。于是，原来一向听话孝顺的儿子开始和她赌气，话也不爱说了，脾气也大了，动不动就顶撞她，为此她伤心地哭了好几次，想和儿子谈心，儿子根本不听她说话，把想说的话写在纸上让儿子看，儿子还是无动于衷，痛苦的母亲不知道怎样才能让儿子回心转意。
案例二、在某中学初二年级的一次家长会上，一位学生家长的话引起了大家的共鸣，他说：刚开学的时候，他晚上到校门口接晚自修的女儿，看到有个别学生拿出手机打电话，觉得怪怪的，认为初中生使用手机似乎太早了一点。但是后来女儿经常羡慕地说，今天谁谁带手机了，明天又有谁新买了手机。一天女儿竟然告诉他说，自己也要一部手机，因为全班三分之二的同学有手机，自己没有，觉得很丢人！
笔者认为：学生的学校生活，严重受到社会不良风气的影响，学生的攀比现象便是如此。攀比现象在一些学校普遍的出现，在一些学生的身上不同程度的存在，严重妨碍学生健康心理和健康人格的形成。攀比是一种很不好的风气，它不是比学习、比勤奋、比文化素质、比团结友爱、比道德品质，而是比吃、比穿、比打扮、比追求名牌。随着社会的发展和人们生活水平的提高，这种不良的攀比之风似乎有愈演愈烈的趋势，令人担忧。
攀比现象主要有五种表现形式一是比吃喝，二是比穿戴，三是比时髦，四是比排场，五是比玩乐。人是在不断与他人比较的过程中认识自己的，也是在与他人比较的过程中不断前进的。对于青少年学生而言，比是不可缺少的，也是不可避免的，而且时刻都发生在我们的身边。但怎样使这种比指向积极的方面，避免其中的负面影响，这是我们每一位同学必须思考和弄清的问题。中学生处于人生的特殊阶段，身体迅速发展，对身边的新生事物天生好奇，由于思维能力的缺欠，往往做出错误的选择。若不加以正确引导，虚荣心会逐渐膨胀，心理产生价值偏移，必然导致缺少理性的盲目攀比。中学阶段是人格发展的重要时期，这个过程实质上是个体反映社会现实的过程，在形成和完善的过程中就得与社会与人广泛接触，大量好的和不好信息就会源源不断地输入同学们的大脑，而处在十字路口的中学生往往缺少正确的判断和选择能力，而好奇成为第一需要。社会上的攀比之风必然对学生的心理产生影响。社会上很多明星的穿戴成为学生攀比的榜样。于是有的同学将头发染红的，有的同学好好的牛仔裤挖几个窟窿。所以从众心理在很大程度上是导致中学生相互攀比的重要原因之一。攀比现象对中学生有很多危害，比如生活攀比会增加父母的经济负担，衣着攀比会影响身体的正常发育，而盲目攀比则会影响健康、荒废学业。那么中学生应有怎样的消费观念呢？树立正确的消费观，要把握好四个字：“适度消费”。该花的钱，父母不会吝啬；可花可不花的钱，不妨适当节制，把钱花到“刀刃”上；不该花的钱，要坚决不花。把握住这样的原则，就能远离攀比，杜绝不正当消费。
同时，学校要加强管理教育。学校应针对校园内学生之间存在的盲目、非理性的攀比现象，严格对学生的管理，抓好抓细各年级学生的日常行为规范、班级活动、宿舍纪律等要求管理，加强对学生的人生观、价值观、世界观的教育引导，教育学生树立正确的消费观念，发扬勤俭节约等传统和优良作风。“吃饭穿衣看家当”。不盲目的脱离家庭实际的追求高消费，合理消费，理性消费，集中精力，搞好自己的学习。老师应关心指导学生，多与学生交流，了解学生家庭状况，通过个别谈话、心理辅导、班会、辩论会、实践教育、课堂教学等多种形式，教育引导学生克服盲目攀比的心理，理解、尊重父母的良苦用心，尽可能减轻父母的经济负担。
还有，家长应严格要求。制止纠正学生中攀比之风的主体、主要责任在家庭、在家长。面对孩子学习生活上的合理消费要求可以满足，发现孩子超出家庭实际、盲目过度消费时，要坚决制止，批评教育，引导及冷静、理性、本着节约的原则去消费。鼓励孩子自我调节。自我调节、自我教育是影响学生成长、成人、成才的重要因素。家庭要教给学生严于律己、自我调适的方法，引导孩子多进行纵向比较，不要盲目地横向比较，增强孩子的心理承受能力。同时，应指导引导学生把精力心思由生活攀比转移到同学之间正常的学习竞争上来。
另外，媒体也要担负起宣传的重任，在广告宣传中传递正确的消费理念，媒体广告在人们的生活当中扮演着重要的角色，能够激发人们的购买欲望，因此，媒体应加强自律，避免过度炒作消费主义和攀比心理，同时媒体要宣传节约消费和对可持续发展的关注，引导学生树立正确的消费观念、从而避免消费攀比和倡导可持续发展；我们大家要帮助学生树立正确的消费观念和避免消费攀比的心态，实现理性消费、可持续发展的目标，只有这样我们才能为年轻一代创造一个健康、积极的消费环境。
（评论员：吴天喜）
