在龙华广大人民群众的心心念念与久久期待中,5月11号晚上8点32分,深圳市龙华区教育局关于2024年义务教育阶段14所公办学校学区划分方案的公示,虽姗姗来迟,但终于出炉了。第一时间里,各入围街道、楼盘、小区居民跟中了大奖一样兴高采烈纷纷点赞,业主群里更是欢呼雀跃……
然而,激情过后,冷静下来,很多人发现,深中龙华学校的学区划分貌似一片和谐一团和气一派和乐,实则暗流涌动波诡云秘,极具争议。
——(一)小学部、初中部单校划片学区划分范围:工业路以南、油松路以西、布龙路以北、人民路以东范围。
(二)小学部、初中部多校联动学区划分范围:民治街道(除单校划片学区外)和龙华街道东环一路以南、民清路以西、工业路以北、人民路以东、建设路以东(蓝色虚线框)范围。划分说明:综合统筹“就近入学、均衡教育资源、相对稳定”三个原则划定单片学区,同时通过多校联动学区调配学位资源。录取规则是按照单片学区1类、多校联动学区1类、单片学区2类、多校联动学区2类……学位类型顺序依次录取,同一学位类型按积分高低排序录取,录满招生计划止。具体规则另行发文。
龙华教育局声称∶根据教育部办公厅、广东省教育厅以及深圳市教育局有关文件要求,各地要按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求,科学合理划定学校招生片区。按照《深圳市教育局关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》(深教函〔2023〕22号)要求,“各区教育行政部门严格按照‘学校划片招生、生源就近入学’的目标要求,综合考虑适龄儿童人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素,为每所公办义务教育学校划定招生片区范围,确保各片区之间教育资源大致均衡。在保持现有学区相对稳定的基础上,稳步推行大学区实施范围,新建学校学区划分方式以加入现有学区为主”。根据以上文件要求,我区学区划分主要遵循“就近入学、均衡教育资源、相对稳定”的原则。学区划分必须同时综合统筹考虑以上三个原则。本次公示的14所公办义务教育学校的学区划分方案符合以上要求和原则。
如此冗长而密密麻麻的陈述貌似有理有据合情合理,但每明眼人都能看出来 ,“学位类型顺序依次录取,同一学位类型按积分高低排序录取”,这句话才是重点,才是关键所在! 那么问题来了,如果同一个学位类型拼积分,那岂不是有悖于“就近入学、均衡教育资源、相对稳定”的学区划分原则?
人尽皆知,拼积分,就是看置业房龄与落户时间。买房越早小区越老旧,落户龙华时间越长,积分越高,反之,积分就低。有鉴于此,怪不得有相当大的声浪替一墙之隔的锦绣江南四期与“三龙”叫屈、打抱不平!锦绣江南四期虽开盘于2005年,但较之于其他小区应该算是次新房,无论如何也拼不过别的小区,“三龙”更甚!岂不是拿自身弱点去比人家的强项?且而不说土著人,如果是天意,也自不可为,但这是人为,这让锦绣江南四期与“三龙”情何以堪啊?
怪不得有媒体发声∶居然开学区划分之先河,跨社区跨街道跨地块的学区如此划分,将偌大一个区域纳入深圳中学龙华学校招生范围,实在让人惊掉下巴!“率土之滨”纷纷为龙华教育局的决策者所折服——谁也不得罪,我让你们谁都可以分一杯羹,但仿佛谁也看不出端倪,拼积分,让你们各自为战,与我无关,你们闹得热火朝天不亦说乎头破血流,我龙华教育局就是如此笃定划分,高明,实在是高明!
说实话,学区划分方案公示出炉后,各小区居民除了转瞬即逝的激动兴奋外,这二天,他们都在质疑,在疑惑,在忧虑,在建议,在诉求,他们甚而认为,如此含糊不清,没有胆魄,没有担当的“和事佬”,实在不可理喻。下如此一盘“大棋”,看似大智慧大动作大决策,实则虚之,是懒政,和稀泥!
古语说得好,近水楼台先得月,孟子云,天时地利人和,这些古人智慧,不仅仅是经典名言,深入人心,视若信条,更是为了传承和弘扬我们的传统文化。你就不能单列毗邻的一二个小区如锦绣江南四期与“三龙,霸气一点大大方方的承认,得天独厚的地理位置,足以让周围人服气,何况,多少人心里早已达成共识,默认了——换位思考一下,近在咫尺的学校,不说你建校施工期扬尘漫布噪音扰民,单凭古训就足以让人噤声信服!据此,@深圳市龙华教育局大大方方,别想着做老好人雨露均沾将周边能够辐射到的小区悉数列入,不再藏着掖着躲躲闪闪,理该给自己底气∶明明白白刚正不阿将“三龙”安居房和锦绣江南四期小区锁定列“一等甲科”“先得月”“早逢春”,符合天时地利人和,合情合理合法合规。因为无论是“就近”、“同区”还是“学位紧缺”,无一不最具入选条件。
会哭的孩子有糖吃,这句谚语绝不能是用在学区划分上,“按闹分配”绝不能在当今社会大环境下发生,绝不能学区划分是一件有法可依有法必依的抉择,绝不能向“山头”妥协,学区划分的目的应该明确,给各小区居民一个“定心丸”,而不是迷雾重重,让大家忧心忡忡, 学区科学合理划分体现的是执政权力与能力,而合理划分后能否顶住舆情压力按政策执行,则将深层面考验着决策者的胆略、担当、魄力和公信力。祈盼政府在充分考虑民意尊重事实的前提下,讲原则,把好关,重新调整,明确给出一个合理的划分方案。@深圳市龙华教育局