现在20多岁的毕业生进入社会，很多就是混日子，没有能力。如果让他们做高难度的工作或者是去创业，这些年轻人就像笼子里圈养的动物，放出来一脸懵，早已经忘记了自己是有能力的人，或者说这些能力已经被深深地覆盖了，很难施展出来。

习惯是个可怕的东西，好的习惯可以让人突飞猛进的发展，而有的习惯就会把人的能力封印。

从上小学开始被各种知识包围，学了一大堆，自己也不知道为什么要学习，也不知道学这些知识有什么用，总之都是老师和家长要求学的，勉为其难地天天学习写作业。几乎没有孩子去深刻的思考为什么学习。

但这件事情吧，不能怨孩子不思考，而是人只有在轻松有闲的情况下才会深刻思考。大家想想是不是这回事儿，如果一个人连轴转，在流水线上打螺丝，他会去思考宇宙规律、人生意义吗？每日为了填饱肚子在忙碌，根本就没有思考的机会。

孩子也是如此，每天被课程作业填满了，他没有自己的空余时间，就不可能去进行深度思考。那有的人反驳说，我晚上给孩子一个小时的玩耍时间，他为什么不思考呢？我想说这远远不够，因为这一个小时他还需要满足自己天性需要的东西，那就是放松和玩，还轮不到深度思考。

孩子首先会选择玩，这是命根子，是孩子能够长大的最基本的条件。再有更多的时间下，他才有可能去安排给深度思考，这些都是自然而然发生的，并不是人为去左右的。

王阳明小的时候，就给自己立下志愿，要做学问，做圣人，我敢说王阳明一定是不上补课班也不会被作业填满，要不然他也没有这闲工夫去立什么志愿。

王阳明立的是大志，其实每个人都可以给自己立大志。什么叫大志？就是自己发自内心的强烈愿望，它和一个人的热爱、天赋、兴趣有关。

大志愿这个东西非常重要。这是一个人的核心竞争力，有发自内心热爱的东西，才会持之以恒地学习、做事、努力。看起来这个人专注、自律、强大，这都是有了大志愿外在的表现，大志愿推动行动而展现出来的。

话说20多岁的年轻人为什么没有能力？就是因为他心里没有大的愿望，也没有立志，不知道自己喜欢什么，什么都不知道，连问他兴趣爱好都说不出来。懵懵懂懂怎么能够有真本领呢？

说到真本领，还要提王阳明最经典的那四个字，“知行合一”。知识与行动结合促成大志愿的结果。

如果想让孩子长大了有真本领，做到有知识有行动力，不断突破自我，那么就得从小给孩子留下更多的自由时间。他在满足了基本需求以后，才会启动思考这个功能，才有可能去给自己立志。

立大志才会持续学习、构建价值观、行动做事、拿结果，这一套是一个体系中的，缺一不可。

实操方法：

1.成绩过得去即可，不要为了3分5分牺牲孩子的玩耍时间。

2.网络游戏不是洪水猛兽，主要看孩子家庭是否轻松有爱。轻松有爱家庭的孩子，玩就是玩，没别的什么事。

3.父母把心境转变一下，不要认为只有成绩好才能舒心。只有放弃一些东西才可以让孩子有更多的放松时间。

4.兴趣班1~2种足矣，找孩子天赋培养，其他的全裁掉。

结语

年轻人步入社会没有真本领，路会很难走。从小被圈养，一下子放出来就蒙圈儿了。不知道学习是为什么，也不知道是给谁学的，更别提什么立大志、知行合一了。希望咱们父母能够觉醒，从现在开始给孩子更多的自由时间，让孩子先满足基本的需求“玩”，才有可能进入思考或者是立志的环节，这样才会通向自律、专注、创造、强大。