节目开头把把两家育儿状态归结为章龄之的“学习派”和黄觉的“天性派”。但认真看完节目可以发现，黄觉家的两个孩子可不是什么都不学哦！他们学得也不少呢。跟章龄之家里两个孩子按下葫芦浮起瓢的学习状态不同，黄觉家似乎从容许多。与其说两家育儿态度不一样，不如说两家有不同的对待学习的方法。

在节目开头的采访中，黄觉说“趁假期不要上网课了，好不容易一家人在一起，多玩玩”。但观众不难发现，两个孩子虽然没上网课，但是学业内容并没有落下，每天也要学习两个小时左右。他们是怎么做到的呢？

1、行不通，绕路走

黄觉麦子夫妻俩介绍说，孩子跟着网课学习了一段时间效果不好，于是妈妈把上课资料重新整理，做成更加适合自己孩子的内容学习，这样更有针对性，效率也更高。

不少家长发现，上网课最后经常变成父母陪学。在节目里，章龄之小学一年级的儿子酒酒在播放网课的电视屏幕前走来走去，精力不集中。很多学生都是用类似的状态上网课，不但小学生如此，为数不少的初中生高中生也一样，他们一边上网课一边打游戏聊天。为了保证孩子上课纪律，家长不得不跟章龄之一样陪在旁边听课，课后督导孩子学业。说好的孩子的课，最后变成父母伴读伴写作业。

网课有很多局限因素。在节目里，章龄之的儿子酒酒参加的网课大部分内容是PPT，很难主动抓住孩子注意力。即使是直播形式的网课，没有老师和同学在现场，听课效果也会大打折扣。

黄觉夫妻敏锐发现网课效果不好，停掉孩子全部网课。但他们并没有让孩子放弃学业，而是用自己的方式解决问题，重新整理老师上课内容，给孩子制定了个性化教学计划。

正如麦子说的：“孩子上网课也得爸妈陪着，时间也都被他占用了，不如花这个时间给孩子整理材料，这样孩子学习效率高一些。”这样孩子可以花更少时间完成同样任务。而且孩子的学业内容始终都很有针对性，孩子就不容易分散注意力。

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2、该坚持要坚持

“天性派”黄觉家里，孩子竟然哭了。小女儿练功，有一个动作不想做，但妈妈坚持要她做，女儿哭了一场，平静下来还是把这个动作做完。

“天性派”难道不是尊重孩子嘛？孩子已经不想做这个动作了，为什么还要坚持呢？孩子已经哭了，妈妈还坚持，这会不会给孩子造成阴影？

孩子不想做的事情家长要不要坚持，这个话题很容易引起争论。一些家长认为孩子不想做就不要强迫，否则孩子会不开心。

黄觉和麦子夫妻怎么想呢？麦子很诚恳地表示：“喜欢的前提是会做。只有会，才能喜欢。所以需要坚持学习。但学到一定水平孩子还是不喜欢，才能放弃。”

学龄后儿童学习方式已经从以玩为主逐渐过渡到通过练习熟练掌握某项技能。克服困难不断练习能增强孩子的自尊心。青春期前后儿童需要为自己贴标签以获得信心，这时特长就有可能变成孩子的标签。没有早期辛苦的练习，哪有成绩？

麦子的潜台词是，坚持是一种很好的学习品质，孩子不能随意放弃。可以看出，黄觉夫妻尊重孩子的喜好，开明地允许他们玩游戏，作业什么时候改错孩子都能自己做决定，但是并不是对孩子放任自流。“坚持”这种品质涉及学习态度，父母不能随意。