作者：刘英雅

十周岁女孩，感觉没自信，不爱学习，打过骂过，怎么都不管用，只要不学习，干什么都行，和同学相处没有技巧，傻乎乎的，气的我想扔出去把她

以上是案例。

孩子的兴趣有时就是自然而然地表现出来。自然而然地被触发出来。自然而然地发展出来。且一定会发展出来。有些孩子对事物充满好奇心和兴趣。有些孩子对一些事情的兴趣会浓，能够投入。愿意去探索。往往也是自然而然的。

孩子健康的兴趣、爱好，探索，是需要能量的。足够生命能量的孩子，这些都自然而然。包括健康的关系。自然有健康的兴趣、好奇心、爱好，自然有探索的动力。自然地发展健康的关系。孩子不容易出现感觉匮乏，力不从心，或者为实现什么需要去挣扎地拼命。甚至退缩、抗拒。

如果父母对孩子有足够的正面的关注和探索动力的话。父母足够的爱孩子。给孩子足够的正面关注、陪伴和支持。孩子自然而然地，比较有自信，有探索的动力和需求。此时探索，会是孩子的需求。

正面关注、肯定孩子，陪伴和支持孩子，孩子会更有自信心。更加积极主动。甚至更聪明，更智慧。

看孩子啥都不满意，啥都不行，什么都嫌弃的话，孩子没有自信不说，也没法对什么事情有真正健康的兴趣，甚至还有可能有某些不良嗜好，用于抵御抑郁的感觉。对于比较小的孩子，如果孩子有健康的兴趣点，父母也可适当关注下。

还有一面。这个正面的关注、陪伴和支持，是“发自内心的”，真正的“发自内心的”。就像在爱情里，你对挚爱的人的心心念念，“暗送”秋菠一样。这个正面的关注、陪伴和支持，需要有这样的特质，即“发自内心”，然后，外化成的那些现实的正面的关注、陪伴和支持。

孩子的兴趣，有时是父母的延续，父母的兴趣的延续。父母对生活的兴趣的延续。

从某个层面可以说，父母创造出孩子的好奇心和兴趣。

父母对生活有“秩序井然”的态度、方式，有某些比较深入的健康的兴趣点，专注点，父母的整个状态也是比较容易充满健康的活力。父母更能够正面去关注孩子。更能够给孩子赋能。

作者|刘英雅心理学专业硕士，心理咨询师家庭婚姻情感研究者，家庭教育研究者，相关个人成长研究者