晚上儿子写语文作业，语文作业是一张小卷，写完后就放在桌子上，我拿起来看了看，很长时间不看儿子的作业了。结果一看，字体潦草，点和捺不分，在这张小卷上，我就看到了两个字：着急。我叫儿子过来，把写的不规范的字再改一遍。然后，儿子闭着眼睛，坐在沙发上，佯装睡觉，神态气鼓鼓的。显然，是在和我赌气和作对。我见状，也不再多说什么。

放在以前，我肯定会勃然大怒，但歇斯底里并不解决什么问题，只会让矛盾升级。

我不再理会儿子。过了一会儿，我从屋里出来，儿子在沙发上躺着。见我出来了，弱弱地说：“我改，行了吧？”有些不情愿，但态度还是好的。于是儿子坐在桌子旁，开始了改正。

写了几个字，递给我让我看。我看后，字写得是认真了些，但是还有错误。画蛇添足的，字写得歪歪斜斜。因为长时间的坏习惯的养成，现在已经无法区分字中的点和捺了。改完了几个字，儿子说改完了。

我拿过小卷来浏览了一遍，让儿子重新把写的不好的字再重新写一遍。工程量不小，但也不算大，算是对写作业敷衍态度的一种惩罚吧。

结果，儿子摔笔而去，眼睛里满是泪水。显然，我的要求激怒了儿子。刚刚写完作业，又要从头再来，小家伙肯定一万个不愿意。我理解孩子的心情，但我同样没有动身，没有去哄儿子。

过了一会儿，儿子自己从屋里出来了。噘着嘴开始一笔一划的写。脸上满是泪痕。

爱人买了一个大西瓜，我挖了一勺给儿子吃。不成想儿子一下子情绪爆发了。眼泪刷刷的流下来。拒绝了我的盛情。狂吼着，不吃。

我反问儿子：哪里委屈了，不好好写，再重写一遍，不可以吗？还是妈妈的要求过分了？你看看咱们写的字，像画符似的，写得球球蛋蛋的，能看得下去吗？

我放下西瓜，不再理会儿子。等儿子心情平复之后，又接着写字。

在孩子和自己对抗的这段时间里，从始至终，我都没有发火。难道不生气吗？当然生气。任何一个家长，看到孩子字写成那样，对待作业敷衍了事，都会控制不住的生气。

但生气归生气，作为家长，面对一个执拗的孩子，仅仅生气是不够的。它需要更多的平心静气和智慧。

尊重孩子，尊重孩子稀里哗啦的心情，尊重孩子破碎的玻璃心。他们也需要时间去克服，去成长。

还要有足够的耐心，不一定说教，但要动之以情，晓之以理，让孩子知道自己的错误所在，心悦诚服地去面对问题，去解决问题。

执拗的孩子有他叛逆的一面，也要看到他个性的一面，勇于表达自己的不满，这是一个独立的健康的灵魂。我们应该为孩子的个性而开心鼓舞。

真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝，及时的赞美，得体的批评，恰当的争论，必要的鼓励和有效的监督。

虽然孩子像一匹桀骜不驯的烈马，但还是要给他一片辽阔的草原，给他心灵的自由，去驰骋，去驭风而行。