于是乃并渤海以东，过黄、腄，穷成山，登之罘，立石颂秦德焉而去。于是接着沿着渤海向东出发，经过黄县、腄县，走过成穷山系，登
富与贵是两个不同的概念，同样二者代表的含义则不同，富代表的往往是个人拥有财富的多少，贵代表的不仅仅是财富更是一种良好教育
二十八年，始皇东行郡县，上邹峄山。立石，与鲁儒生议，刻石颂秦德，议封禅望祭山川之事。乃遂上泰山，立石，封，祠祀。下，风雨
教育中最重要的不是技能的培训、也不是人际关际关系的教导而是思想的传承和发扬，一个家庭只有父母良好的思想传承给孩子，他才能
分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首。”大酺。收天下之兵，聚之咸阳，销以为钟璩，金人十二，重各千石，置廷宫
家庭教育的核心在于理念的传承，随着继承者的增多，于是形成了良好的家风，这样的事情在不知不觉中便形成了正向循环；而传承良好
始皇推终始五德之传，以为周德火德，秦代周德，从所不胜。方今水德之始，改年始，朝贺皆自十月朔。衣服旄旌节旗皆上黑。数以六为
知识是内在的是属于自己的，只要自己有生存的空间，知识便会一直跟随着自己，在不知不觉中发挥着自己的价值，带领自己走出困境，
秦初并天下，令丞相、御史曰:异日韩王纳地效玺，请为藩臣，已而背曰，与赵、魏合从叛秦，故兴兵诛之，虏其王。寡人以为善，庶几
法律和道德是一对双生子，法律往往是道德阴暗面的展现，道德同样是法律光辉面的凸显；一个人的法律意识可以通过具体的事例进行良
二十年，燕太子丹患秦兵至国，恐，使荆轲刺秦王。秦王觉之，体解轲以徇，而使王翦、辛胜攻燕。燕、代发兵击秦军，秦军破燕易水之
对于一个孩子而言，他想要在未来的竞争中总有更多的优势，便需要培养自身的核心能力，而什么是一个孩子的核心能力呢？我认为有以
十五年，大兴兵，一军至邺，一军至太原，取狼孟。地动。十六年九月，发卒受地韩南阳，假守腾。初令男子书年。魏献地于秦。秦置丽
对于个人而言教育往往是需要终身进行的，但是对于多数人而言离开学校的那一刻起自己的教育便结束了，因此对于多数而而言，大学时
十一年，王翦、桓齮、杨端和攻邺，取九城。王翦攻阏与、橑杨，皆并为一军。翦将十八日，军归斗食以下，什推二人从军。取邺、安阳
对于个人而言工作是生活的一部分但不是生活的全部，自己上班是为了谋求生存的物资，来让生活能够稳定的运行，因此自己在上班时间
大索，逐客。李斯上书说，乃止逐客令。李斯因说秦王，请先取韩以恐他国，于是使斯下韩。韩王患之，与韩非谋弱秦。大梁人尉缭来，
在职场中付出和回报不成正比这样的事情司空见惯，但是在这样的环境中决定你是否继续留下便需要考察工作能给你带来什么？当考虑明
嫪毐封为长信侯。予之山阳地，令毐居之。宫室、车马、衣服、苑囿、驰猎恣毐。事无大小皆决于毐。又以河西、太原郡更为毐国。九年
教育成功与否不是看孩子取得了多么伟大的成就，也不是看孩子是否能够为自己带来多大的荣耀，而是将孩子培养成为一个合格的人、一
签名：一个喜欢读书写作的骚年
