2008年汶川地震后，叶志平被许多人怀疑是“历史上最有可能的穿越者”。
地震前，他被称为“不务正业”的校长。
别的学校都在抓升学率、抓教育质量。身为重点中学的校长，叶志平却总是左2万右3万地筹钱修学校。不仅如此，他还时不时要求全校师生进行“紧急疏散演练”，大家都很抵触这样的要求。
家长投诉他，认为叶志平不专心教学，瞎搞这些“无关紧要”的事。
老师们也很有意见，学校老师少，课程多，再搞疏散演习，很麻烦。
不少学生也认为多此一举，杞人忧天。
大家都觉得他“不务正业”，毕竟在此之前的十几年都没有地震过。
叶志平却坚持己见，用10年时间来加固教学楼，用3年时间做紧急演练。
有人骂他败家，怀疑他借着改建教学楼从中牟利。建房子才用了16万，他加固房子却用了40多万。
2008年的特大地震，却帮他用结果，给了所有的质疑，一记响亮的耳光。
地震0伤亡
2008年5月12日14时28分04秒，是一个苦难的时间，那一刻，四川汶川发生8.0级特大地震。
顷刻间，地动山摇，墙倒屋塌，平静的大地被无情撕裂，近7万人丧生，1.8万人失踪，37万多人受伤……
这些数字背后，是一条条鲜活的生命，他们再也没有了明天。
地震发生时，安县桑枣中学距离震中心很近，与它紧紧相邻的北川，几乎所有楼房都成了一片废墟。
在这场破坏性极强的灾难中，却诞生了一个奇迹：
四川省安县桑枣中学，全校2300多名师生，只用了96 秒，迅速而有序地逃出了教学楼，无一人伤亡。
训练有素的撤退
地震时，怀孕6个月的李老师正在上课，地震发生的那一刻，挺着大肚子的她喊道：“我们学校在搞演习，别怕！”
这句话，是一颗定心丸。
听到这句话，全班学生像平时演习一样，有序离开。
其他班上的学生也一样，在老师熟练的指挥下，从不同的教室迅速冲到操场，并且以班级为单位有秩序地站好队，共用时1分36秒。
地震时，校长在外地，看着遍地坍塌的房屋，他的心被揪成一团，他不知道桑枣中学的孩子怎么样，那栋一直被加固的教学楼承受住了吗？
当校长叶志平急匆匆地赶回学校，看到2000多名十几岁的学生紧紧站在操场上，老师们站在最外围。
“学生没事，老师也没事”，听到这句话后，55岁的他哭了。
他这个“最不务正业”的校长，终于确保了全校师生的生命安全。
他是穿越者能预知未来？
因为地震，叶志平一夜之间名声大震，也被网友称为“最牛校长”。
很多人感到疑惑，叶志平是穿越者吗？其他学校都塌了，就他们学校创造了奇迹。他知道要地震？他为什么会“无缘无故”地去加固教学楼？为什么要那么严格的要求师生，进行“紧急疏散演练”？
最重要的是，每个班级的疏散路线都是提前规划好的：
1.在每个班级内，前四排学生走教室前门、后四排学生走后门
2.一、二楼的学生要跑得快些，以免跑得太慢阻塞通道，而三、四楼及其以上的学生要跑得慢些，免得到时候出现人流积压，导致踩踏事件。
3.在紧急疏散的过程中，叶志平还对每位老师的站位进行了要求，他让老师们站在各层的楼梯拐弯处，因为拐弯的时候孩子们最容易摔倒。
叶志平说，他不是能预知未来，只是心中怀有责任，他知道学校的教学楼质量不好，有安全隐患，自己一直在尽力避免危险发生，恰巧碰上了地震。
未雨绸缪
在接受采访时，叶志平说：“在桑枣中学，我们学校的墙上有句话就是，‘责任高于一切，成就源于付出’。
他身体力行地做到了。
叶志平发现学校的实验楼质量很差，有一次，几个学生在3楼栏杆处站着说话，一个男生背对着栏杆，突然男生往后一仰，身体就翻了出来。
当时校长叶志平正在楼下，他说：“我在楼下准备接他，没想到他一扑腾，掉进二楼楼道。那孩子皮实，起身拍拍灰，啥事也没有。”之后，叶志平决定砸烂水泥栏杆，在墙面上打孔，焊入1.1米高的钢管，这样使栏杆的防护功能提高了不少。
不仅栏杆，厕所、承重柱子的质量都也很差，因为80年代修楼的时候，没有招正规的建筑公司。
为了师生的安全，校长想加固教学楼，可因为资金问题，上级部门也是有心无力。于是校长就一次又一次的打申请，一点一点的“化缘”，分3次加固好了教学楼，同时10年。
地震时，一直被翻修的实验楼没有坍塌，其他8栋楼只有局部坍塌。
2004年，校长在上海无意中参加了一个写字楼的消防演习。他意识到只是教学楼结实还不够，紧急情况下紧急疏散学生也至关重要。
他当时没有想到地震，只是担心停电、着火等情况导致集体踩踏事件。
2005年开始，桑枣中学每学期都会进行疏散演习。
校长说：“我大事做不了，你叫我去修三峡电站，我修不了，你给我惊天动地的大事业我也做不了，但是，我一定要把小事做好。那就是当我发现我们学校有安全隐患，我又有能力想办法把它排除掉的时候，我一定要想办法把这个事情做好。”
全校师生之所以能全部撤离到安全地带，完全得益于校长“防范于未然”和“责任高于一切”的安全意识，为他点赞。
2011年，57岁的校长因脑溢血离世。
有人对他的离去给予美好的想象：“他是完成任务，位列仙班了吧！”
部分素材参考《北大清华人文课》
