大家好，是不是很迫不及待地关心今天小编又要说什么内容呀。没有惊喜，只有喜爱，我敢肯定的说，今天小编的内容一定能够让你心情愉悦。

现实生活中，我们经常能够看到或者听到这样一种现象，很多家长一旦看到孩子沉迷玩乐，没有把心思精力放在学习上，往往气不打一处来，对孩子大声怒吼，甚至施以拳脚。

而很多家长事后又往往会对自己的这种言行感到非常的懊恼和后悔，也是不断的自责和反省，虽然如此，但不久之后，还会出现同样的行为，为此很多家长也很是苦恼。其实，父母面对孩子出现沉迷玩乐的现象，生气是一种十分正常的心理状态，但能否掌控好生气的度则是检验家长情绪控制能力的一把标尺。

情绪控制好的家长，往往能够不急于发火，保持自己的理智，能够循循善诱地引导孩子，让孩子认识到自己行为的错误，帮助孩子去改正克服问题，使孩子健康成长。

情绪控制不好的家长，在发火的时候，完全失去了理智，完全不顾及自己言行的后果，不仅没有解决孩子的问题，反而让孩子身心受到伤害，无形之中对孩子成长百害而无一利。那么，当孩子背离我们的意愿和期待，出现沉迷玩乐现象的时候，作为家长应该如何去科学、正确的引导和教育孩子，我想，主要应该做到以下三个方面：

一是首先要承认孩子玩乐心理的正常性，学会坦然去看待和接受这种现象，要知道孩子也是人，大人尚且有惰性，更何况是孩子。

只有我们视之为这种现象的正常性，我们的情绪才能更加平静，不会怒不可遏，也才会想着去如何更好与孩子沟通，理智面对和处理好这个问题。二是要搞清楚孩子为什么会出现玩乐心理，是因为学业任务不重，无所事事，还是因为孩子确实是想在学业之余，玩一玩。只有找准原因，才能对症下药，因势利导。

如果孩子是因为学业任务不重，可以适当给孩子加点任务量，如果孩子是因为确实想玩一玩，那我们就顺势而为，满足孩子的这种需求，毕竟想要完全杜绝孩子不玩是不现实的。

当然，顺势而为，满足孩子的这种玩乐需求并不是没有原则的，也不是没有条件的。这也就是接下来，我所要说到的第三点，让孩子玩乐必须有原则有条件。所谓的有原则就是给孩子约定好玩乐必须建立在完成好正常学业任务的基础和前提之上，不能没有完成就一心想着玩乐，让孩子树立学习第一，学习永远都是主业的思想。

所谓的有条件就是给孩子约定好玩乐必须要有时间限度，不能想怎么玩就怎么玩，想玩多长时间就玩多长时间，每次玩之前必须和孩子达成君子协议，时间一到必须终止。

对此，您怎么看？欢迎转发分享更多人看到，也恳请您留言交流哦！您的点赞、留言和转发，是小编我写出更多好文的动力。