各位宝妈，干货来了！ 很多迟缓慢宝，星宝，都是无语言状态，一个字都不会说 怎么教？真的有很多细节在里面。 小编为大家献上“零语言”训练方法集合，共计十步。

从基础能力引导开始，到后面语法规则，可以说非常详细了。 按照这个规律，在家带孩子练习，不会让你失望的，孩子迎来语言大爆发，指日可待！

第一步：声音感知

1. 近距离互动 ：面对面坐着或站着，叫孩子的名字，让他回答“哎”或至少看向你。

2. 视觉辅助 ：如果孩子不回应，用双手托起他的面颊，确保他看到你。

3. 逐步拉开距离 ：从近距离开始，逐渐增加距离，如隔房间或室外。

4. 强化与反馈 ：每次孩子有反应时给予鼓励（食物或亲吻），逐渐减少强化物，反复练习直到每次叫名字都能得到回应。

第二步：发音刺激

1. 创造情景 ：通过游戏或挠痒痒逗孩子笑，增加胸肌、膈肌及腹肌的运动。

2. 声带振动感知 ：让孩子触摸大人的声带，感受发音时的振动。

3. 夸张动作 ：大声发音并做出夸张动作，让孩子清楚感受发音过程。

4. 情绪刺激 ：让孩子高兴的大叫，增加呼吸频率，刺激声带振动。

第三步：发音模仿

1. 动作模仿 ：模仿大人张大嘴发“阿---”的声音，或模仿漱口动作。

2. 食物辅助 ：给孩子吃坚硬耐磨的食物，加强咀嚼及口腔功能。

3. 声音模仿 ：模仿生活中的各种声音，如汽车喇叭声、动物叫声等。

4. 录音练习 ：将不同声音录下来，让孩子多听多学多练。

第四步：发声训练

1. 实物图片提示 ：用实物图片吸引孩子注意力，辅助发声训练。

2. 口肌辅助 ：根据孩子构音需求，做口舌操练习，提升发音功能。

3. 音位指导 ：对难发音，困难音进行音位指导，反复练习。。

4. 强化巩固 ：孩子发出声音时给予食物强化，并伴有语言和动作提示。

第五步：基础元音

1. 元音发音 ：先从简单的六个元音练起，ɑ、o、e、i、u、ü

2. 嘴型辅助 ：比如用小手卷起放在嘴边，发出“喔----o”的声音。

3. 手动辅助 ：用拇指抵住嘴角，模仿数字1，发出“i”音。

4. 情景结合 ：结合生活情景，如指衣服发“i”的声音，或模仿火车“呜呜----u”的声音。

第六步：单音训练

1. 生活情景结合 ：以生活常识内容为主，如模仿“喝”“吃”。

2. 实物辅助 ：辅以水杯及食物，边吃边做口型模仿。

3. 图片抽象理解 ：将感性认识过渡到图片上的抽象理解，如拿着喝水、吃饭的图片问孩子。

4. 动物声音模仿 ：模仿公鸡“喔---喔---”“o”的叫声，或其他动物叫声。

第七步：叠词训练

1. 叠音练习 ：准备爸爸和妈妈的照片，发出“b”或“m”的声音，组成“爸爸”或“妈妈”。

2. 快速连续读 ：反复练习，快速连续读，读正确时亲吻爱抚孩子。

3. 生活物品分类 ：找生活中实物叠词，进行分类认读。要做的生动有趣

4. 认读仿说 ：边分类边教孩子认读，仿说，丰富语言词汇。

第八步：单词训练

1. 名词训练 ：以孩子看得见摸得到的东西为主，如家庭成员照片。

2. 生活用品辨认 ：辨认常见生活用品，如电视、钟表等。

3. 选择物品 ：从三个常见物品中选择其一，并讲出正确名称。

4. 情景氛围 ：创造情景氛围，如外出时选择需要的物品，让孩子看到物品，即能脱口而出。

第九步：动词理解

1. 游戏中进行 ：在玩水、玩沙等游戏中训练动词理解。

2. 动词指令 ：如“倒”“放”等动词，让孩子理解并按照指令做。

3. 物质强化 ：做的对给予物质强化，逐渐增加动词内容。

4. 问句训练 ：如“喝水用什么？”让孩子一一对应回答。

第十步：动宾语法

1. 日常生活训练 ：在孩子最需要的时候训练动宾词组，如“喝水”。

2. 语言表达 ：利用孩子的需求，刺激使用动宾短语表达。

3. 动作与词配对 ：让孩子边做动作边与词配对，如喝水找杯子。

4. 反问句训练 ：如“喝水用什么？”让孩子一一对应回答，加深记忆表达。

通过以上十个步骤的系统训练，无语言的孩子可以逐步建立起语言能力，从声音感知到动宾语法的理解与表达，每一步都至关重要，需要耐心和持续的练习。