在自闭症结构化干预中，我们特别强调，一定要围绕生活细节，引导孩子去表达自己的感受，需求，兴趣，喜好。

1、实物类

问：这是什么东西？答：是球。

问：这是谁的玩具？答：是弟弟的。

问：哪里有这个（玩具）？答：盒子里有。

问：这个是什么颜色的？答：是白色的。

2、人物类

问：这个人是谁？答：是爸爸。

问：这个东西是谁的？答：是我的。

问：谁在这里？答：妈妈在这里。

问：谁不在房间？答：哥哥不在。

3、动作类

问：谁在跑步？答：爸爸在跑步。

问：你用什么写字？答：我用铅笔写字。

问：谁把灯打开了？答：爸爸把灯打开了。

问：书被谁拿走了？答：书被爸爸拿走了。

4、数量类

问：这里有几个苹果？答：有3个苹果。

问：你有几个朋友来了？答：有2个朋友。

问：我们还需要几个椅子？答：4个椅子。

问：一盒里有多少个巧克力？答：5个巧克力。

5、空间类

问：我们现在在哪里？答：在超市里。

问：妈妈在哪里？答：在厨房里。

问：书包放在哪里了？答：在桌子上。

问：那里有什么东西？答：书架和书桌。

6、时间类

问：现在是什么时候？答：是早上。

问：现在是什么季节？答：是夏天。

问：你的生日是哪天？答：是5月12日。

问：你每天什么时候起床？答：7点起床。

7、功能类

问：这个（刀）是用来做什么的？答：用来切菜的。

问：手机是干什么用的？答：打电话用的。

问：遥控器可以控制什么？答：看电视。

问：雨伞有什么作用？答：遮雨。

8、属性类

问：这是什么样的花？答：是红色的花。

问：你觉得这个味道怎么样？答：味道很香。

问：天气怎么样？答：很冷。

问：这件衣服大不大？答：衣服很大。

9、抽象类

问：这些东西哪些是水果？答：苹果香蕉。

问：那些是动物会飞？答：小鸟。

问：这些路上跑的是什么？答：汽车。

问：天冷了我们要穿什么？答：棉衣。

10、逻辑类

问：这是小猫吗？答：是的，这是小猫。

问：这个苹果甜吗？答：不，这个苹果有点酸。

问：你有没有看到我的书包？答：有，我看到你的书包在沙发上。

问：你是想去公园还是游乐园？答：我想去公园。

11、因果类

问：宝宝为什么哭了？答：摔倒了。

问：爸爸为什么没上班？答：爸爸休息了。

问：树为什么掉叶子？答：秋天到了。

问：你为什么这么高兴？答：有礼物，所以很高兴。

12、情感类

问：你感觉怎么样？答：我感觉很开心。

问：你害怕什么？答：我害怕黑暗。

问：你生气了吗？答：没有，我没有生气。

问：你喜欢这个玩具吗？答：是的，我很喜欢这个玩具。

13、反思类（自我意识）

问：你知道自己错在哪里了吗？答：我知道，我不应该乱扔东西。

问：你觉得这件事做得对吗？答：我觉得这件事我做得不对。

问：你记得昨天做了什么吗？答：我记得昨天我去了公园。

问：你觉得自己表现得怎么样？答：我觉得自己表现得还可以更好。