近期人教版课本插图事件，引起了热搜。人教版教材是一款非常经典的教材，使用范围也非常的广泛，在我国将近有20多个省份都在使用人教版教材。因此在人教版插图事件爆发出来了之后，引起了社会各界人士的广泛关注，那么究竟是哪些插图不利用孩子的身心发展，今天我们来看下。

国旗是一个国家的标志，是一个国家的象征。因此教导孩子从小认识中国国旗是每人老师应尽的责任与义务，这许多的学校也有周一早上召集全体师生升国旗、唱国歌的习惯。然而在人教版的教材之中，却有这样一个插图。

五星红旗被倒挂，虽然教材是以卡通、动画人物为主，在某些方面可能比较的抽象、随意，但国旗在人民的心中意义不同，那鲜红的国旗代表了什么？是怎么来的？孩子们却不知道背后的含义，因此只能慢慢地认知国旗，国旗反而“倒”了。

其次，在教材之中有这样一个插图，星条旗服饰，这个是哪个国家的国旗想必大家都知道，但孩子们却不知道，他们或者会去探究，以满足自己的求知欲，但这是中国的文化教材，激发了孩子对外国的求知欲，有点可悲。

在教材之中有许多看着非常低俗的照片，比如下面这张照片，出现在形形色色的知识点之中，是因为画风如此？还是刻意为之、但给人的感觉非常低俗。或许衣服有点褶皱勉强解释吧！

不过下边这几张图片画风图片，把一个女学生的底裤画出来。

这则图虽然画的几个小朋友在一起玩游戏，但这内容实在有些不堪入目。有一个孩子秃头了？两个女孩互相搂抱也没啥问题，不过你这手画哪里了？还有一个就是男孩子拉住了一个女孩的裙子。

我们再看看这则图，作为一个受教育的孩子，既然在身上有纹身！要知道孩子的学习能力、模仿能力非常强，若真的在社会中发生，这可能是悲剧的起源。

下图是出现在教材的一个插图，里边出现了南瓜灯的元素。南瓜灯是爱尔兰为了庆祝万圣节用的一种标志性物，万圣节是什么简单来说是邪恶幽灵的节日。南瓜灯的来源，据传在西方有一名叫杰克的人，此人无恶不作，曾经还戏耍了魔鬼两次，在杰克死后既不能上天堂也不能入地狱，只能在这两处之间徘徊，魔鬼出现怜悯给杰克了一点煤油，杰克用南瓜雕了一个灯，这就是南瓜灯的由来。

下图是教材中出现的一个“倒十字架”元素。倒十字架又被称为“教皇十字”，圣伯多禄在罗马陨落之时称不能像我主那样正着在十字架上受死，选择倒着受死。不过在现代的文学、影视剧中经常让倒十字架与撒旦联系在一起，撒旦是一个什么样的人，想必每个人都清楚，堕落成一个魔鬼，出现了教材之中，显然是不合适的吧！

下图之中出现了一个塔型建筑，此塔名为巴别塔。巴别塔是出现在《圣经》中的一个建筑，是通往天堂的建筑。教材作为传播人文文化、自然文化的书籍，出现神话中的产物，显然是不合适的。

在这个插图之中，一个小男孩在飞机里边，随着现代生活水平的提高，最飞机也无可厚非，但关键是这个飞机的编号“N33k”。这个编号代表的是什么呢？有人怀疑是侵华日军的飞机，“N”代表水上，“K”代表川西，“33”代表是1933年生产的，不管这个事情的真实与否，不写编号不可以吗？

其实这版教材已经用了十年之久，早在2014年，有名教师对这版教材提出了疑问并亲自写信给编写=者，但没有起到任何的回应，直到今天随着热议不断，教材改版才提上了日程。

综上所述，这版教材的插画确实不适合作为学生的插图，虽然引起了有关部门的重视，但已经用了十年之久，不知道需要进行反思不。学生是下一代的花朵，需要精心培育，现在教育已经提上来了，不要因一点儿小问题，让花朵无法茁壮成长，更不要因小失大！孩子的身心发展也非常重要！