其实，我也知道父母很爱我，每次在我生病期间，他们都担心地到处为我奔波。但我需要的不仅仅是爱，我也需要被肯定、被赞扬。像琳琳这样的学历本应该对自己的未来充满信心，可她的内心却对生活失去信心，这都是因为年少时父母对她无情的打击伤害了她的稚嫩的心灵。琳琳在父母的语言打击下，从小就认为自己不如别人，这种自卑感让她严重地缺乏自信心和安全感，渐渐地形成了她懦弱、消极的性格，她心中苦闷，只有用极端的方式来发泄，比如自言自语。心理出现问题，最终导致她现在即使是高学历，依然无法摆脱之前的阴影。

如果家长不断重复说一个孩子很笨，很愚蠢，没出息，那么，渐渐地，孩子就会相信，自己的确是笨的，愚蠢的，没出息的，然后他就会放弃智力上的努力，以逃避的方式来寻求安全感，那么他生活的座右铭会变成：“如果我不去试，我就不会失败。”很显然，孩子这样的心理已经出现了扭曲，而这正是在扼杀孩子的未来。

称赞性的语言能让孩子更好地发挥自己的潜力在孩子的成长过程中，他们往往会有许多的兴趣爱好和需要，所以，家长一定要注意孩子的需求。当然，这些需求中有些是不恰当或不合理的，家长应加以指导和纠正。属于正常合理的，特别是那些对他们来说很重要甚至关乎一生的事情上，家长最好在话语中给予他们正确的引导和必要的称赞，就像下面例子中那位著名的器乐教授一样。因为只有这样，才能帮助孩子培养自信心、树立正确的价值观，才能帮助孩子认识并肯定自己的优势，从而充分发挥自己的潜能，走上成功之路。

有个小女孩突然迷上了拉小提琴，由于刚刚开始学，所以拉得很不好听，家人不堪这种“锯床腿”的干扰，经常打击和朝讽她。小女孩一气之下跑到离家有点远的幽静树林里。她第一次在那里独自奏完一曲后，突然听到一位老妇的赞许声：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”从此，小女孩每天清展都会来这里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都连声称赞：“谢谢，拉得真不错！”一次，小女孩的家人发现，女孩拉琴早已不是“锯床腿”了，便惊奇地间她是否有什么名师指点。之后又经过一段时间，小女孩才知道，原来树林中那位自称耳聋的老妇是竟然是著名的器乐教授，而她的耳朵也并没有聋，只是为了给小女孩鼓励，就这样，一个优秀的小提琴手诞生了。

孩子之间是有差异的，不要认定孩子的能力差而否定孩子，要在平等的前提下，以一颗尊重的心来看待孩子。小女孩在刚开始时拉得很糟糕，所以她的家人并不支持她，反而给她无情的打击和嘲讽，如果小女孩长期在这样的环境下拉琴，可想而知，她的潜能是无法发挥出来的。而她在森林里遇到的那个老妇给了她称赞，这种称赞就是一种无穷的力量，让她充满自信，更促使她的潜能得到发挥。她多亏遇到了懂得欣赏并不断称赞自己的人生导师，不然她就很有可能成不了一个优秀的小提琴手了。但是，在一个人的成长过程中，遇到这么好的人生导师的机会是多么的微乎其微啊，家长在孩子成长中的重要性就可见一斑了！