电视剧《山花烂漫时》的播出，让张桂梅老师再一次受到人们的关注与尊敬。
品读剧中对张桂梅行为的种种演绎，最打动人心的是她对学生无微不至的关爱。
这种关爱集中体现在张桂梅对学生心理健康教育的良苦用心。
而这一点恰恰是应试教育所欠缺的。
宋佳在《山花烂漫时》中饰演的张桂梅与困境儿童谷雨
张桂梅面对的都是贫困山区的女孩子，长期的山村生活使她们眼界封闭，心理自卑。初到学校后，行为散漫、不善言谈、学习吃力。在第一次文化课的测验中，大部分学生都不合格。
张桂梅没有只在文化课上下功夫，而是依据她多年的生活体验，并经过反复地归纳与推敲，为学生们写了一段言简意赅的“校训”：
我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑！
我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！
《山花烂漫时》中的张桂梅与学生
没料到学生在第一次朗读“校训”时，不明白其中的含义，更不理解张老师的良苦用心，甚至把一些字都读错了，弄得哄堂大笑。
张老师没有灰心，她坚持每天带领学生朗诵，并要求每一个人都背下来。日子长了，“校训”就像涓涓溪流渗透到学生们的心灵，使他们逐渐理解了其中的含义：
无论我们的出身多么低微，也要向高山一样雄伟，而不是叹息自己仅仅是一团溪流。这样我们就能站在群山之巅，俯视那些平庸的沟壑。
无论我们的生活多么贫困，也不要把自己看做一末草芥，而是人中之杰。这样我们就能站在伟人的肩头，藐视那些卑微的懦夫了。
《山花烂漫时》中的学生谷雨
这些曾经自卑的女孩子逐步自信起来了，她们不再看轻自己，而是发现了自己的生存价值和活着的意义。眼界也随之洞开，看到了大山之外广阔世界。
自信的心理与开阔的眼界交织在一起，使这些曾经满足于结婚生孩子的山村女子，有了清晰的人生目标：考上大学，改变命运！
《山花烂漫时》中的张桂梅与学生
张桂梅趁热打铁，用唱红色歌曲、看老电影等方式，寓教于乐地给学生进行革命传统教育，使她们更加珍惜今天的学习机会，更加热爱所处的生活环境，用老一辈的奋斗精神，刻苦学习，认真读书。
学生的心理进一步的阳光自信，华坪女中处处都洋溢着青春的笑脸，激荡着欢快的歌声。
《山花烂漫时》中的学生
在此基础上，张桂梅老师在学生中举行了一场演讲比赛。为了体现比赛的隆重和庄严，还聘请了教育局的领导、兄弟学校的校长担任评委。
这是学生第一次在大众面前亮相，女孩子难免紧张，她们手心出汗，满脸愁苦。
张老师心中有数，她让学生们围坐在一起，亲切而温暖地说道：
你们每一个人，都有自己独特的故事，讲出来一定感人。
趁现在年轻，勇敢地表达出来，这个舞台属于你们！
一番话打消了孩子们的顾虑，她们信心百倍地做着准备，摩拳擦掌地等待上台。
《山花烂漫时》剧照
演讲比赛开始了，女孩子一个个以全新的面貌出现在台上，她们流利的言语、自信的微笑，散发着浓郁的青春气息。
有的同学讲自己苦难的家庭，有的讲到女中后的感受，有的抒发自己的梦想......
台上的演讲者激情洋溢，台下的评委泪流满面。张桂梅老师的眼里满是欣慰和自豪。看到这些曾经自卑的女孩子如此地自信和光彩，她感到所有的付出都是值得的，所有的教育都是有成效的。
《山花烂漫时》充分演绎了这场戏，可见编导对于张桂梅实施心理健康教育的看好和重视。
宋佳在《山花烂漫时》中饰演的张桂梅
剧中对张桂梅每周开展的一次“心灵分享会”也给予了细腻的渲染。
那是自我的敞开表达和相互的密切交流。每个女孩子讲自己内心的秘密，讲自己的喜怒哀乐。倾听者虚心分享、真诚评述。
她们在这种自由的环境中，放飞自我，无拘无束，心理得到了彻底的释放和快乐。
宋佳在《山花烂漫时》中饰演的张桂梅
那么，文化课的学习对她们来说，就不是负担，不是压力，而是一种愉快的劳动，学习成绩就会自然地攀升。
已经播出的剧情展示：华坪女中第一次参加高考的100名学生全部被大学录取了。
这是对华坪女中教学质量的检验，也验证了张桂梅“以心理健康教育为重”的教育理念的正确与先进，更说明张桂梅是学生的“心灵导师”。
《山花烂漫时》中的张桂梅与学生
在此后的15年里，张桂梅用这种教育理念送走了2000多名大学生，帮助她们摆脱了三代人贫困命运的恶性循环。
从2011年起，华坪女高连续9年高考综合上线率100％，一本上线率从首届的4.26%，上升到2019年的40.67%，排名全市第一。
《山花烂漫时》在的张桂梅与学生
最可喜的是，张桂梅培养的大学生都成为对社会有益的实用型人才。
丁王英进入军校后，不仅文化课优秀，在实战竞赛中，还一举摘得了3000米跑、单兵战术基础动作、刺杀基础三个课目的桂冠，成为师生赞誉的“三冠王”。
还有从云南师范大学毕业的周云丽，她主动放弃了大城市的工作，回到母校接力恩师，成为华坪女高的一名数学老师。
其境界不是应试教育所能培养出来的。
宋佳在《山花烂漫时》饰演的张桂梅
对比之下，流行的应试教育又是一种什么境况呢？
它看重的是分数和升学率，忽视的是对学生的素质教育，由此造成了学生的负担沉重，心理问题严重。
此种弊端有目共睹，这里就不赘述了。
那么，张桂梅的注重学生心理健康的教育理念，就是给应试教育上了一课，值得总结和反思......
