✨《江西教育》杂志以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
《江西教育》期刊简介◆ 主办单位：江西教育传媒集团有限公司
◆ 主管单位：江西省出版传媒集团有限公司
◆ 国内统一刊号：CN 36-1048/G4
◆ 国际标准刊号：ISSN 1006-270X
◆ 期刊周期：周刊
◆ 期刊级别：省级期刊
◆ 影响因子：0.06
◆ 查重要求：查重15%以内
◆ 审稿时间：7个工作日
◆ 出刊时间：24年下
◆ 收稿难度：★★★★☆（较难）
《江西教育》栏目设置本期推荐、本刊策划、教育纵横、教海泛舟（中学教学、小学教学）、幼教园地。
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3.来稿应符合标准学术论文格式要求，具体包括标题、摘要、关键词、正文和参考文献。
(1)标题:标题要简洁明了，具有概括性，并且符合文章主题，一般不得超过20个字。
(2)摘要:摘要简要说明论文的研究背景、研究内容、研究意义、研究重点与创新之处，一般为200-300字，作者可视具体情况灵活增减。
(3)关键词:关键词是用以展示文章关键信息的词语，需要精练且具有代表性，符合文章主旨，一般为3-5个关键词。
(4)正文:正文是论文的主体部分，正文内容应该在6000字左右，论点鲜明，论据充分，文从字顺，至少有一级标题。一级标题用“一、……”来标识，二级标题用“(一)……”来标识，均不得超过20字。
(5)参考文献:参考文献著录采用“顺序编码”制，格式符合国家标准引文格式，数量在三篇以上为宜。
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《江西教育》杂志2024年07期目录列表本期推荐
中职英语教学的困境与对策研究；孙玉梅;4-6
本刊策划
项目化学习，促进学生美术设计思维生长；金立成;7-9
项目化学习在语文课堂中的应用；孙玉;10-11
项目化学习在小学语文阅读教学中的应用；华曦;12-13
教育纵横
大数据视角下的高职院校应用文写作教学；戴环宇;罗琳;14-16
彰显童谣魅力，实现课程价值——浅谈核心素养下童谣课程的开发和运用；钟晓明;王军;17-19
“一课四研”教研范式的内涵与实践；章建荣;20-21
中国传统节日的校本课程开发与实践；张允鹏;杨见;22-23
基于“家校协商”的小学语文个别化学习研究；唐蓉;24-25
教海泛舟（中学教学）
高中思政教学如何让学生“动”起来；王葵;26-28
核心素养下高中英语Reading for Writing课堂教学活动的开展；张金荣;29-31
教海泛舟（小学教学）
小学语文作文教学策略探究；彭玉茹;32-34
“童味阅读”多元化路径的实践探索；黎艳琴;35-37
整合资源：让古诗词教学迈向新台阶——以教学《六月二十七日望湖楼醉书》为例；沈慧菊;38-39
乡土资源在小学语文课堂教学中的实践；吴银霞;40-41
“双减”政策下小学语文探究式教学策略；黄晨钰;42-43
从“在场”到“入场”：开辟文本阅读的新路径——以教学《慈母情深》一文为例；张小燕;44-45
让小学数学实验教学走向“深度”；花白根;46-48
植入数学思想，让数学课堂更“接地气”；李翠;49-51
如何在小学数学教学中应用智慧作业模式；杨清香;52-54
培养学生“数学理解力”的策略；唐荣芹;55-56
智慧作业模式在小学数学教学中的应用；邱虹;57-58
“双减”政策下的小学英语课后作业设计；聂芳;59-61
“双减”政策下的小学英语课程优化设计；凌玲;62-64
如何运用问题提升学生的英语思维品质；蒋益华;65-67
基于英语学习活动观的作业设计；乔菁静;68-69
立足“双减”政策，实现小学英语“减量增质”；庄莉莉;70-71
立足大单元背景，建构高效小学音乐课堂；张卫琴;72-74
“听想融合”：学生音乐欣赏的有效路径；丁芳;75-77
小学音乐学科育人路径探究；张纯纯;78-79
动漫情境教学，实现“乐境交融”；毛珍;80-81
体育教学：提升学生的“快乐指数”；丁佳玲;82-83
“双减”政策下的小学美术作业设计；王昙;84-85
绘画治疗法在引导学生负性情绪中的应用；袁瑶嘉;86-87
幼教园地
家庭、幼儿园、社区合作共育模式的探析；曾会英;88-90
基于儿童视角的幼儿游戏课程实践研究；张琛若;91-93
区域游戏：促进幼儿健康成长；华杰;94-95
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