２024年8月23日，麦田教育基金会“创新科学教育项目”师资培训在郑州一起创客创新实验室17MAKER LAB成功举行。此次培训是该项目的第三期项目学校的种子教师师资培训，来自全省各地的30多名乡村学校的老师和校长参加了此次培训。

“创新科学教育项目”是在党的二十大提出“教育、科技、人才”一体化部署，坚持三个“第一”：科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的背景下开展的。该项目由河南超继·金象高尔夫俱乐部发起并募集资金，由麦田教育基金会郑州团队运营，由河南省创客教育研究院负责智库支持的，旨在推动乡村科技创新教育的公益活动。

本次培训的目的是提升乡村教师的科技创新教育的教学能力，为新学期顺利开展“科创教育项目”打下基础，从而缩小城乡科学教育的差距，共同探索未来教育的新方向。全天的课程共分为三个模块，分别是理论篇、方法篇和实操篇。

培训开始，首先由河南省创客教育研究院执行院长肖棚老师致辞。他说：“作为教育工作者，我们肩负着培养下一代创新人才的使命。希望通过这次培训，大家能够掌握更多实用的技能，并在未来的教学中加以实践，为学生们打开通往科学世界的大门。”

科学实验课是为一二年级的小学生准备的基础科学课程。肖老师带领参培老师现场操作，演示如何在教学中激发学生的兴趣，引导学生思考，鼓励学生认真观察。实验课操作简单，却蕴含许多科学原理。让孩子们在动手操作，细心观察中理解常见的物理化学现象，参培老师们纷纷参与其中，现场不时爆发出笑声与惊叹声，气氛十分热烈。

科学实验课结束后，麦田教育基金会郑州团队代表元无老师上台发言。他表示，麦田教育基金会一直致力于推动教育公平和创新，希望通过此次项目将科学教育的种子播撒在更多的课堂上。他说：“科学教育不仅仅是传授知识，更是激发孩子们的好奇心和创造力。通过这样的培训，我们希望能够培养出更多具备创新精神的教师，让他们在教学中敢于探索、勇于创新，最终让学生在动手实践中学会思考，热爱学习。”

下午，河南省创客教育院研究员、全国科创名师，张冰老师为大家带来了图形化编程教学。张冰老师通过简单有趣的案例，带领参培老师循序渐进地学习编程技能及编程思维，用亲身教学经验传授、引导他们思考如何将这些内容融入日常教学中。

MAKERBOX是创新科学教育项目的第三阶段，这是一种将编程与智能硬件相结合的人机交互的课程内容。为了让老师们全面了解项目的课程设置，进一步了解科创课程。由河南省创客教育院教研室主任马锋老师带领大家编写了两个简单的交互程序，亲身体会人机交互课程的趣味性与实操性。

一天的培训有理论，有实操，紧张、有序、生动而充实，老师们对科创教育如饥似渴地学习劲头令在场的全体工作人员感动。希望通过本次培训，科创教育能在这些乡村小学播下种子，并生根发芽，带领乡村学生一同走向科学殿堂。