孩子各方面都想争第一，通过这种方式让自己获得成就感。输了的时候就开始发脾气。想赢这是好事，可以让孩子有上进心。但是我们也会担心他过于在乎“赢”这这个结果，担心孩子输不起。
孩子刚开始有竞争意识，但还不了解输赢的关系，把握不了那个度。出现这种情绪很正常。随着年龄的增长和家长的引导，孩子就能坦然接受输赢这件事。具体怎么引导呢？
一、孩子出现竞争意识是一种自然过程，不需要过于焦虑。
猫仔几个月前4岁的时候开始有竞争意识。在外婆家跟表哥什么都要争第一，爬楼梯要第一，洗手要第一，跑步要第一，第一就非常开心，不是第一就发脾气。刚开始出现竞争意识，这种表现可以理解，但看着他每次发脾气也会有一点担心。当时也不知道怎么引导好。后来回家接触小朋友机会少，在我们面前也没表现得太多。就没怎么在意了。
二、孩子发脾气时该怎么做。
发脾气，是孩子内心冲突不知道如何化解表现出来的一种情绪。情绪不分好坏，是一种自然流露，它帮助我们认识自己，也让别人了解自己。重要的是学会如何处理。
1、家长需要接纳他的情绪，不能以暴制暴。
以暴制暴会出现两种结果，一个是孩子更加抗拒；另一种是暂时压制了孩子的情绪，但孩子以后会从别的途径释放。不管是哪种结果，都不利于孩子学会正确的表达情绪，也是对亲子关系的破坏。大人偶尔控制不了自己的脾气可以理解，如果长期如此孩子以后碰到事也不会跟大人倾诉，而可能用其他不恰当的方式处理。他对情绪的认知和处理无法趋于成熟。
试想一个大人碰到问题时，我们也会找方式发泄自己的情绪。发泄的时候我们是不是更希望周围的人认可自己的情绪，默默陪伴，而不是否定和制止？等你发泄完情绪，自己就会思考解决的办法，今后面对难题也有了更多克服困难的勇气。孩子还缺乏自己处理问题和情绪的能力，甚至不能准确表达，更是需要大人的理解。
2、可以先过去抱抱他，帮助他说出自己的情绪，比如“妈妈知道你现在有一些难过”。让他知道妈妈是理解他的，他的情绪是可以存在的。然后诱导他说出原因，共同寻找解决方法。
比如有一次猫仔喜欢一张画有熊的图纸，但被他之前拿来玩别的剪碎了，现在说想那只熊了。我过去抱抱他，说：“妈妈知道你很想和那个熊玩是不是。”“是。”“那他已经被你剪烂了，我们看看能不能想想别的办法好吗？”想了想：“妈妈我想到了，你帮我再画一只熊，然后我再涂上颜色。”
3、发脾气时不要跟他讲道理，这样会激起他更大的愤怒。大人静静的在旁边给他时间发泄。这是他负面情绪消除最快的方式。等孩子发泄完了，心情好了，可以告诉他下次碰到这种情况怎么做更好。
人在有情绪时是没有办法正常思考的。劝说、责备都会加长孩子哭闹的时间。
昨天上视频网课，在电脑上还有另一个小孩。两人跟读或做题对了得星，每次得星猫仔就开心的说，我赢了!课上完了，另一个小朋友得星更多。猫仔问我：“我赢了，妈妈，是我赢了吗？”当我告诉他真实的情况，整个人马上就不好了，开始烦躁发脾气。
我告诉他输是因为别的小朋友有预习，我们今天没有预习，或者是别人的基础比较好，之前有学过。输赢是一件很正常的事情。他这个时候完全听不进去。说：“我不学了，我明天再也不学了。我今天不跟小鱼(APP图标是条鱼)玩了”“我明天不去幼儿园了”。
见他这种状态，我也不劝说了，静静的等着他发泄完情绪。
过了大概20分钟，跑过来抱着我：“妈妈，是不是小鱼会想我的？”“会啊，你想跟它玩了吗？”“嗯。”……
4、发脾气哭闹的过程也是孩子接受现实的过程。所以不用急着去阻止哭闹。孩子哭闹，大人一开始难免焦虑，有些人受传统思想的影响甚至觉得男孩子就不应该流眼泪，总想要快点制止。于是就出现了上面说的以暴制暴。还有另一种，在孩子发脾气时急于转移注意力以达到阻止哭闹的目的。
比如隔壁家孩子发脾气时，孩子的奶奶会用其他东西逗他或是答应给他买好吃的来转移注意力。结果孩子短时间可以转移一下，后面情绪依然存在还是哭闹。转移注意力可以用于孩子发脾气尾声时，比如孩子发泄的差不多的时候可以说我们来一起拼积木吧。这样可以快速转换他的心情。买东西这种就不合适了，不仅情绪得不到解决，还会引发新的问题——过度满足，以后孩子还有可能以发脾气为要挟来达到买玩具的目的。或是错误的以买玩具的方式安抚自己的情绪。
三、在相应场景中去引导孩子效果最好。
又过了一会，猫仔跟我玩起了剪刀石头布的游戏。“你看，有时候你赢，有时候妈妈赢。每个人都有输和赢的时候。输的人也很了不起，因为接受输更需要勇气。”“嗯，我跟学校的队友玩的时候也是有时候我赢，有时候队友赢。”
第二天放学回家，“妈妈，我今天要赢队友。”“好啊，想赢的话那我们一会提前预习吧。想得第一就需要努力多练习。”“好啊！”上课之前带他做了预习，上课的时候也比昨天认真。一得星就在那说“我赢了。”课程结束后问我：“妈妈，是我赢了吗？”“没错，今天你赢了。”猫仔高兴的在屋子里跑圈。我问他：“昨天是谁赢了？”他不好意思的笑了笑：“是别的小朋友赢了，我输了。”此时，我知道他已经可以接受“输”这件事情了。
“妈妈，我明天还要赢，是不是要努力才可以啊？”“当然罗。”“那我明天要更努力!”
猫仔现在明白想赢需要努力练习。也输得起。尽管更好的接受输赢还需要一段时间、一个过程。
