当兴趣课和学习发生冲突时，是让孩子继续坚持梦想，还是理智地放弃兴趣，选择学习，这的确是很多家庭难抉择的问题。
这不，《少年说》中有个初二女生，从小学习拉丁舞。因为喜欢，坚持跳了7年，拉丁舞也考过了12级，可就在初二这一年却很迷茫，不知是否还要继续坚持。
她苦苦哀求妈妈：“我真的很喜欢跳舞”！没想到妈妈的回答，却迎头泼了一盆冷水。
这个女孩叫彭苑杰，是一名初二学生，她说自己从小喜欢跳拉丁舞，已经跳了7年，也取得了不错的成绩——拉丁舞考过了12级。
当她自信满满得在台上展示了一段拉丁舞后，场面轰动，台下同学阵阵掌声，连一旁的主持人都忍不住叫好。
跳完后，女孩站在台上，和妈妈说：
“妈妈，可能最近我的成绩下滑，你认为舞蹈会影响学习，所以把舞蹈课停掉了，但我真的很喜欢跳舞”！
说着说着，女孩忍不住哭了。
“因为从小学到现在坚持了7年，舞蹈已经成了我的梦想，我知道妈妈做得对我好，可现在我真的很迷茫，不知是否还要坚持下去”……
女孩哽咽地说完，最后大声地向妈妈请求：
妈妈，希望你能理解我，让我继续跳下去。
妈妈看到女儿的眼泪，有些心疼：“宝贝，我会考虑你的建议”。
女孩还有些不放心：“要是你现在答应，回去反悔了怎么办”？
妈妈想了想：“我不会反悔，在你学习进步，进全校前100名的时候，我会兑现承诺”。
全校前100，真的有点小难，妈妈的回答犹如一盆凉水迎面而来！
女孩犹豫了下，“最近、前100，那么高的要求，我真的做不到！能不能打个折，考进前200名行不行？”
妈妈：不行，最少年级前150才可以继续学！
最后女孩和妈妈达成共识，下台后开心得和主持人说：因为舞蹈改变了自己的性格，也很感谢妈妈给了这个机会可以继续跳舞，接下来要努力学习，一定要考到年级前150！
看了女孩和妈妈的故事，感触颇深，因为我家也有个学舞蹈的女儿，身边也有很多妈妈和女孩类似的例子。
作为家长，真的很纠结兴趣课到底会不会影响孩子的学习，到了初中要不要把兴趣课都停掉？
我在山东，作为教育大省，初三时大约有一半孩子无法上高中，所以家长都比较着急，怕兴趣课耽误学习，一到初中就停掉孩子所有的兴趣课。
那么，兴趣课真的会影响孩子的学习么？
其实，兴趣课对孩子的学习是一种促进。因为我身边同事家孩子就有两个例子。
一个孩子走的香港中文大学，一个走得北大，俩孩子一个一直弹钢琴，一个一直下围棋。上北大的孩子回来说：北大的同学们不只成绩好，体育、音乐和乐器都精通，现在的学霸都多才多艺。
北师大博士生导师郑日昌教授也曾说过：近几年高考越来越灵活，将来会引导和培养多元智能开发的孩子。多元智能开发得好，孩子的学习会更好。
而多元智能的开发要“视、听、动”全面结合，即手、眼、脑多通道培养孩子，孩子的感觉通道越多，大脑中信息中枢配合得越多，智力会越来越好，学习也会游刃有余。
而舞蹈、乐器、美术、棋类等此类兴趣课，恰恰是通过手、眼、脑来训练孩子，所以兴趣课对孩子的智力培养和学习是一种促进！
那么如何平衡好孩子的兴趣和学习呢？
1、选择一到两个孩子最喜欢的兴趣课长期坚持。
其实兴趣课非常好，对孩子都有益，但初中时学习课程多，时间不好兼顾，初中时要有选择地坚持最喜欢的一两个。
朋友家娃一直弹琴，她说学习累时弹上一首，感觉压力都没那么大了，也不那么累了，心理上好像得到了释放。
所以，坚持做自己喜欢的事，对孩子的心理发育也有很大促进。
2、养成好的学习习惯，提高学习效率。
我们问考上北大的孩子，他有什么学习方法。同事说，可能孩子从小习惯比较好，学习效率比较高。
①喜欢预习，永远比老师早半步。
因为有效的预习，孩子知道自己不会的地方、难点在哪，老师讲解时，能有目的地解决问题，学会这部分知识点。
听课的效率提高了，再做作业时会更容易，循环往复，孩子的习惯越来越好，学习也会越来越轻松。
②从上小学时，每天回家给妈妈讲讲当天学的知识。
根据艾宾浩斯的遗忘曲线，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。所以为了巩固孩子的记忆，同事想了个办法，从小学一年级开始让孩子跟她说一说每天学了啥。
孩子在说的过程中，也是在巩固和复习，这么培养起来孩子定期复习的好习惯。
同事说，孩子这么小学一年培养孩子复习的习惯。
③学习和玩绝对分开。
我们上学时可能都有过这种经历：学习的时候脑子里不自觉地想着玩，玩的时候总感觉还有很多没学又不能踏踏实实得玩，总是在纠结中。
同事的孩子这点做得比较好，学习的时候手机不带进书房，完全沉浸在学习中；而玩的时候也放得很开，初中和高中时经常下棋、打球。
同事说，高中时儿子也没有那么点灯熬油的学习，学习方法不错，专注、学习效率比较高，也就有时间干他自己喜欢的事情了。
有效预习，定期复习，专注地干一件事，也许这就是学霸的不同之处。所以，养成好的学习习惯，提高学习效率，真的可以兼顾好兴趣课和学习的关系。
作为一名母亲，我觉得孩子能找到自己喜欢的事，并一直坚持下去非常不容易，哪怕现在还做得不好，都不要紧。就像这个喜跳欢拉丁的小姑娘，只要喜欢就努力去争取，哪怕争取来做不到最好，但都有意义！
因为教育家苏霍姆林斯基曾说过：
不能把小孩子的精神世界变成单纯的学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
其实，只有让孩子不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这才是教育过程的逻辑！
所以，掌握方法，兼顾好学习和兴趣，喜欢的就可以坚持！您说呢！
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今日话题：您也有过学习和梦想冲突的时候么，来聊聊吧。
