我是2016年来加拿大的，在大多伦多生活了八年了。这八年给我留‬下‬以下印象：‬

一‬、首先‬加拿大的生态环境好，有着45%的森林覆盖率，我们住的附近就有一个安大略湖，它是北美洲五大淡水湖之一，湖边景色秀丽，到处是公园、步行路‬。‬尼亚加拉⼤瀑布离我们很近，开车不到一个小时就能到。‬尼亚加拉大瀑布我去过很多次了。每次去湖边都能看到好多加拿大鹅和像鸳鸯一样的成双成对的鸭子。而且家附近经常能看到郊狼、狐狸、兔子、松鼠️到处都是。

二‬、‬加拿大是全民免费医疗制度，生病住院、看医生，生孩子都免费，所以加拿大人在生活上没有太大的压力。就是慢，看家庭医生的预约，看急诊排队，普通的病看急诊都得五六个小时。但真的是急病也不耽误。2019年圣诞节前一天，半夜十二点左右，我先生前胸后背疼得厉害。‬孩子马上带着他去医院看急诊，到医院检查后医生说急性心梗，三处心血管堵塞超过百分之九十，下半夜三点，心脏两个架就做完了。这意味着每个人都可以在需要时得到某种形式的治疗。

还有就是能定期体检，像我先生心脏支架手术，一开始是半年一复查，后来一年一复查，现在是两年一复查。他肺不太好，现在也是定期做CT。还有就是肠镜检查，也是几年一复查。女性也是半年或一年检查乳腺、子宫、腹部超声、骨密度等等。

三‬、‬加拿大的福利待遇好，18岁以下的孩子每月都有牛奶金，像我们家两个外孙、外孙女每个月有一定数量加币的牛奶金，收入越低牛奶金越高。有的孩子一个月五、六百加币。

四‬、加拿大法律规定，适龄儿童必须上学，大部分孩子在4岁或5岁时开始上学。我外孙女上的是学校的幼儿园也叫幼儿园JK/SK，她现在是JK，九月份开学上SK了。然后就直接上一年级了。学前教育和小学一年级是连续的，你要5岁上学前班，那么你上小学的时间也顺延。加拿大的公立小学到高中都是免费的，没有重点和非重点学校之说。你孩子想上什么学校，就在学校附近租房子住也同样可以入学。不用非要买学区房。学校从来不公开‬考试成绩，考试从来不排名次。

但每个期末也给家长发成绩单，但成绩单和国内的不一样，主要分这几方面：

（1）幼儿园JK/SK的成绩单：没有评分，

只有评语。老师会根据每个孩子的情况就以下几点来评论：

Belonging&Contributing(归属与付出)Self-Regulation&Well-Being(自律与表现)Demonstrating Literacy&Mathematics Behaviours(读写与数学表现)Problem Solving&Innovating(解决问题与创新)

老师会和家长讲述孩子在学校的情况，并针对孩子的情况给出需要加强的部分、给出暑期可以帮助孩子的建议。

（2）中小学成绩单分三个部分

Report Card成绩单：年中成绩单和期末成绩单有4页，整个安大略省统一格式，内容主要覆盖三大部分：

第一部分：学生的学习技能与习惯(learning skills and work habits)，这是看不见摸不着的“软件”。

期中和期末的Report Card把学习技能和习惯作为成绩单的首要部分，在小学和初中阶段着重于培养学生的学习习惯和方法，通过六项指标四个等级来划分各个孩子的表现，六项指标分别为：

责任心 (Responsibility)：这一项主要是看学生对自己的行为和语言是否负责任组织能力 (Organization)：这项指标范围很广，可大可小。每周测验是否都能充分准备好、复习好？（越到年级高，这方面的能力越能看出差别。）自己的课桌、书包是否摆放整齐？当然不同的老师考察的标准也不尽相同。独立工作能力 (Independent Work)：光有团队精神，自己不能独立完成作业这是万万不行的。这项指标主要看作业或事活动是否在没有老师、同学的帮助下个人独立完成，作业是否按时交等...合作 (Collaboration)：在加拿大的教育理念当中，从小就培养学生的 team work，越到高年级机会越多，比如手工课、实验课，这些课程一个孩子是无法完成的，经常是几个人一起合作project。在这个过程中培养学生的团队精神，学生在小组里的表现会成为老师评判的依据。主观能动性 (Initiative)：学生是否在课堂上主动提问？学生的自学的能力如何？不懂、不明白的问题会不会下课和老师交流？对于老师讲解的课堂内容能否有自我的观点和见解？自我控制能力 (Self-Regulation)：无论是小学生还是中学生，自我控制能力在课堂上表现十分明显，会不会在老师讲课的过程中玩玩具或别的。上课的时候会不会经常挪桌子、上厕所？会不会经常开小差、与周围同学讲话？注意力集中的时间长短？

这六项不打分，通过四个档次评定每个学生：

E-Excellent优秀G-Good良好S-Satisfactory满意N-Needs Improvement需要努力

第二部分：各科成绩。

分数高低或成绩上升还是下降显而易见，这是“硬件”，也是核心部分。

每个Level下面都有注解，这些是老师给每个学生评定的依据。

第三部分：学生的自我评价和之后学年的目标。

（3）高中成绩单

高中学生的成绩单，基本和小学的差不多，不过就是格式和评分模式不一样而已。

小学生1-6年级用字母来表示等级评分，7-12年级则是用百分比来评分，旁边还有老师对学生每个学科的进度的评语。

成绩的测算方法有一套软件，每次测验的权重不同。例如：有些高中最后一次期末考试权重占30%，外加每次测验的权重最后得出的平均数才是学生最终分数。

除了分数表之外，成绩单的后面也会附上一张孩子的学分表。明确写出孩子毕业需要多少学分，目前已经得到了什么学分。

高中孩子们的成绩单和小学生相比，较为重要。因为这些都将进入学生的省级档案成绩，之后在申请大学的时候是需要看的哦～!

五‬、‬中小学生上学时间是上午9点至下午3点。每年放三次假，暑假六月末至九月初两个多月、圣诞节放假将近两周，春假三月份放假一‬周。中小学生没有作业，我大外孙上小学一年级，每天书包里就是饭盒和水。书、本、笔所有上课用的都是学校免费发放，不用带回家，学校教室里每个学生都有放教学用品的柜子。上学放学有免费校车接送。

六‬、给我印象最深的是对弱势群体的重视。我来加拿大六年多了，这里随处可见专门为残疾人设置的公交踏板；每一个公共厕所，都有为哺乳妈妈以及残疾人士设计的独立卫生间。老人、残疾人可以通过轮椅车无障碍搭乘加拿大所有的公共交通工具。我前一阵子坐火车，看见火车有一节车厢是专门为残疾人提供的。

大外孙的学校是二层楼，每一层楼都有残疾人通道。为残疾人孩子上学提供方便，这‬是安‬大略省的法律规定。

七‬、加拿大是个高税收的国家。不论工资还是买东西都上税，每一样东西价格是多少，税是多少。拿‬工资来说，年薪12万，税率34.95%，税后年薪78062。同时在消费的时候，比如就餐、买衣服及其它商品等都有额外的13%的消费税。

八‬、还有就是在银行或商场结账排队的时候人和人之间距离都在一米以上。你要是在旁边坐着或没站在队伍里面，后来的人都问你是不是在排队，确认不是他才站到你前面。从来没见过插队的人。

九‬、人们走在十字路口或丁字路口处，车辆永远先让行人先行。车辆进行在十字路口或丁字路口处。有停牌时一定要停、有让牌时要停车或减速观望，苦直行红灯时你右拐时要停车观望。若你行驶的路口无停牌、让牌时则不用停车或减速。

十‬、如果你家草坪不剪，你家经常扰民的话，就会被邻居举报。我家对面住着一家菲律宾人，他们老往家找人开Party，而且一弄还特别晚，他们家邻居是个单身女人，经常举报他家。

十一‬、再有就是人工费，租东西贵，周四地下室的下水管道又往上返水了，女婿去又去建材商场租了一个管道疏通机，3个小时90加币。

十二‬、我外孙和外孙女每次骑自行车不论两轮还是四个轮，必须戴头盔。如果16岁以下的骑车者没有戴头盔，将被罚款；小孩是决不能坐在自行车的横梁上和没有安全座椅的后座上的。这绝对是违法的，让老师或是邻居看到了去举报，儿童保护组织就会对家长进行处罚。

十三‬、室外不可以晒衣服，特别是内衣，要衣服变干唯一的方法就是靠烘干机。所以几乎所有的家庭都配有烘干机，这里是没有在室外晾衣服的概念的。 更不能拴绳晾衣服。容易被人举报。

十四‬、没有菜市场，没有早市，买菜必须去超市。

十五‬、加拿大基本所有的高速公路都不收费，我们附近就一条407高速收费。

十六‬、城市建筑都是遗留下来的，没有拆了建，建了拆的现象。

十七‬、每个人都过着朝九晚五的生活。相互攀比也比较少，做什么事基本都不需要求人。

十八、这里遛狗的人没有一个人不牵狗绳的，而且每个遛狗的人手里都拿着塑料袋，随时清理狗拉的粑粑。而且对面有人过来，都主动躲避行人。

十九‬、我每天领着外孙女出去玩，每当要过马路上要过横道时，开车的人会远远看到你后就停下车来招手让你先过。

二‬十‬、我在这里八‬年时间里，不论在公园、商场、学校、从没‬见到过一次吵架的、骂人的、斗殴的。

二十一、原来我们家附近有好几个捐赠衣物的大箱子。由于疫情撤销了。今天去社区看到好多捐赠的衣物。人们自发地、应该是来帮助穷人和难民的。

二十二‬、高尔夫球场到处都是，任何人都可以打，只要花钱买门票，一般人都能打得起。

二十三、加拿大的每个家庭吃喝都差不多。总理家的冰箱有什么，老百姓冰箱也一样有。赚钱多的人比低收入家庭出去旅游的时候多。加拿大人生活慢节奏，这里的人适合这种与世无争的生活。

二十四‬、像我们不住在市中心，一般华人超市离家都得5公里以上，餐馆就更远了。所以家家都有车。

二十五‬、在加拿大无论干什么都需提前预约。这个是规则和习惯。不像国内到处找人花钱办事，在这个地方没有找人、求人办事这个说法。‬

以上就是我对加拿大的印象。