生命初涉于世，除过父母精心地呵护与教导，伴随着我们身体与心智逐渐成长的，无疑就是文化知识的学习与掌握。而整个学生时代，学业当然是最重要的，它可以说是人生这个阶段里的第一要义。在获取知识的同时，我们也基本明白了，人与人之间差异的存在以及竞争的不可避免。努力取得好成绩，既能赢得一定的荣誉感，也能发现自己的喜好与专长，并在某种层面上决定自己未来的发展与方向。

但文化课与专业知识的学习显然只是个人能力的一种体现，凭着基本的智商，只要有那份需要和欲望，每个人通过自身的努力与付出，基本可以接近抑或实现自己期望的目标与高度。

只是当我们成人后步入社会，纯智力的能力似乎便退居其次，或者说已变得不那么重要，重要的却是与人的相处与交往，是人与人之间关系的处理，是我们要如何做人，做怎样的人，以及在这个过程中运用怎样的手段与方式来实现梦想抑或目标，更好地体现自身的能力与价值。

这很复杂，是社会关系学，也是政治经济学，还有运气的成分，从而铸就了这个人一生的历程。外人当然是不明白的，也可能无法理解，更不可能暗自揣度与臆测，唯他自己清楚是怎么回事，更多的是依靠背景与人脉还是实力与干劲站到了当下的位置。

每个人都会有一个社会性身份，或者职业，也可称之为谋生的手段，无论从事的是什么，表面上是为得到名利的报酬，提高生活质量，其实是为获得满足与快乐，更多地感受到活着的幸福。

应该说，每一种生活都有它美好与幸福的属性，也都有它的不易与艰难，不见得你需要与期望的东西就是我所推崇与羡慕的，各有各的爱好与情趣所在，也都有自己所坚守与崇尚的原则与道义。

最怕的是，明明自己信奉的是平平淡淡才是真，不愿为五斗米折腰，喜欢自由自在简单的生活，睥睨那些蝇营狗苟擅长阿谀谄媚之徒，却又歆羡外人喧嚣热闹的生活，感喟其所获的权力与名利，得陇望蜀，甚或妄自菲薄。

有些事我们做不来，抑或不能做、没有机会做，不具备那样的幸运等等，其实反过来说，恰恰是成就了那个自己，我们且欣然幸福的那种人生。

显而易见的是，每个人最重要的还是自我认可，肯定自己，也喜欢自己，不为自己看起来的庸碌无为而怨天尤人，也不为别人的高官厚禄而愤愤不平，这些是一个人能否感受到幸福的基本前提条件。

我们都应该明白，每一种人生都有它的理由与根据。你选择或被动地只能做自己，别人也顺理成章地成就了他们，都不奇怪，也都有它偶然与必然的因素在里面。只要能幸福自己的人生就好。

而幸福与否也不是我们通常理解与定义下的成功，并没有公认的社会意义上的评判标准来加以衡量。它很容易被误解抑或曲解，等同于一个人外在的身份与地位，所拥有的财富与名誉。

我始终认为，幸福是个体生命的能力，一种感受生活的非凡的体验能力，无论在何种境遇与遭际面前，无论在何种情状与现实里面，也无论是家财万贯还是仅可温饱，无论是庸碌百姓还是名望贵族，这种能力都可以尽得施展与体现，不被外界环境所束缚，也不被旁人所规限。

它和一个人在校园时的学习能力很相似，完全取决于个体自身，心智的意识与顿悟，不是外人可以加附与赠予的，也不是谁可以剥夺与取消的。

只是幸福很难用明确的分数来评判高下，也没办法由谁出题来考一考，排个名次。也就是说，不见得帝王将相就比普通百姓活得更幸福，换句话说，他们本人所能感受到的幸福谁更多抑或更优根本无从判别。

是的，个人的幸福无法拿出来比较，或是需要在社会上进行竞争，从而赢得某种荣誉。幸福与否及高低多少都是个人的体验与感受，只有你和上帝知晓，并不在别人羡慕抑或钦佩的眼光里，也不会被旁人的轻视与睥睨拿走。

2024.1.16复稿