性格决定命运，这话真的是一点都没错。

已经打算睡了，突然收到加好友申请，一看，是去年带过的一个学生，说有问题要问我。

这个学生去年高考成绩很出乎意料，算是高考没发挥好吧，比平时正常的成绩低了好多，最后她选择去了一家私立学校复读。

冬天高考报名的时候，她回来过，和我聊了很久，然后又大半年没有消息，这突然收到她的加好友申请，赶紧通过验证。

其实，也没有什么大问题。

离高考还有十九天，很多学生心态都不稳，特别是对于复读生来说，压力更大。

却原来，她已经离开那个私立学校，回到了我们县上，在重点高中复读，可是，兜兜转转走了一圈，她还是找到了我。

我当然是知无不言，言无不尽，知识解答+技巧点拨+心理疏导。

无他，换任何一个高考生问我，我都会尽己所能。

但我也知道，很多人可能会想：已经不是我们学生了，没有义务，何况这么晚，休息时间等等。

别人想的也不是没有道理，可是，臣妾做不到啊！

所以说，还是性格决定命运。

由此，我又想到一件别的事。

一直以来，在讲授一节新课之前，我的精神似乎总是绷着的。直到上完一个班之后，在精神上才会松弛了下来。

特别是在上课前那半个小时，是一定要在头脑中反复回味这节课的框架结构，还有如何导入，如何过渡衔接等等。

反观其他的一些同事，哪怕是一些刚入职的年轻人。我发现很多人在上课前，却都显得很轻松。

有的人上课前一直在运动，直到上课前几分钟，可以直接从操场回办公室拿上书就去教室。

我的这种课前紧张感一直持续了几十年。直到今年，却意外地得到了根本的改观。原因是什么呢？

以前，教材也经常调整。但万变不离其宗。总体变化不大。除了在前几年，新增了一门教材外，其他的教材，都是在原有基础上，变动了一些章节段落、语句等。

就算新增的这门教材，却又恰恰是在日常生活中，我非常感兴趣的一个领域。而且那时候也还年轻，所以教材上的知识点记忆起来，对我来说都不是难事。

我课前之所以总觉得精神上无法松弛，归根到底还是因为几十年如一日的习惯，或者说就是性格吧。

性格决定了，我总是会在上课前要求自己把书上内容，熟记下来。一节课包括从导入新课到中途的过渡衔接等等，都是一气呵成。

所以在没上之前就总是会在头脑中像放电影一样，一遍遍的过，直到讲一次，才会觉得过了。

此时即便觉得哪个环节有欠缺但肯定只是些细节上需要调整。大块的东西是没问题的。

但是今年，是彻底变化了的新教材新高考。里面增添了大量篇幅的新内容。涉及到学科，我就不细说了。

总而言之一句话，就是新内容很多，而且是完全背不下来的那种。

还不仅是完全背不下，直接很多很多内容都是我们也没有学过的。这就需要在备课的时候遍翻资料。

今年度娘成了我们最好的老师，很多东西都要去请教度娘。

无论是新改编的教材内容，还是查出来的一些资料，都是一个字都不能错的那种。记忆难度真的很大。

偏偏人又上年纪了，记忆力下降。

于是在今年这种情况下，几十年如一日上课从不翻书的我，今年纵使不翻书，却也在很多时候，需要照着PPT念。

但是，我却突然发现，当我不再试图把这个东西都背下、装在脑子里的时候，这课前变得轻松多了。

只要事先把课件做好，把这节课的框架理顺。课前是真的，可以不用再看书，在头脑中过电影了。

也就在今年，我才茅塞顿开，恍然大悟，豁然开朗，柳暗花明。

我才理解了，以前我看到的别人，为什么人家满满的都是松弛感，看起来那么轻松。

而更令我感到啼笑皆非，甚至有点悲哀的是，我发现，今年这样的上课方式和以往相比，在付出上，我比以前少了好多，但在效果上似乎并没有太大差异。

突然之间，我就产生了自我怀疑：是不是几十年来，我做了很多无用功？

可是这几十年已经过去了，想翻盘也不可能了。

所以也只能暗自叹一口气，把那句培根的名言再温习一遍：播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。

唉，以前以为是自己命苦，现在才发现纯属自找的。

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