如何定义一个孩子是不是优秀？这个标准已经开始变了。

过去，你只要学习好，每次考试得第一，大家会说你看这孩子多优秀；

现在，学习好不够了，不说社会给安上了“小镇做题家”的帽子，并且说其书呆子，适应社会的能力不够强。

而在素质教育的推行中，掌握一个两个除了课本以外的兴趣特长，并且取得一定的成绩，才是现在优秀孩子的标准。

并且逐渐形成了公示，并且在教育资源上进行了倾斜。

图片源自：头条图库

堂姐定居在北京，是某央企大型基金集团的行政人员，原来还长期驻外项目，很多年转到到机关，别问怎么做到的，你能猜出来；姐夫是她在驻外项目时进行的项目经理，后来还升到了总工，现在关系调到了北京某个区政府。

他的孩子在家里人看来很优秀，学习成绩不错，初中生也已经上过央视节目了并且台词很多，吉他也弹的不错，围棋也有段位，编程也拿了证书，C++也已经入门了，在老家的亲戚看来已经属于优秀的看得见摸不着了。我相信，哪怕在县城里，也总有一些孩子是普通家庭触摸不到的存在，尤其是那些靠出卖体力挣钱的穷人。

跟父母在聊到这个事情的时候，父母说堂姐在孩子培养上功劳很大，很有成绩，很有心得。

过程我没有非常仔细去了解，但看着他的高度近视眼镜，我也表达了自己的观点。

如果没有“既有钱、又有闲”的父母，他优秀的起来吗？

哪怕城市的白领们都很清楚，培养一个孩子的兴趣，并且有些成绩得有多难。不光光是需要源源不断的资金去支援，还需要有一个人随时能配合学校的、兴趣班的、各种竞赛的时间要求。

他俩，第一套房子买的早，第二套房子属于福利房，没有负债，年收入七八十万，并且在机关工作都了解。完全符合有钱、有闲的必要条件。

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优秀的标准如何界定，每个人的想法是不同的。

但很现实的说，你可以说马云是优秀的，马化腾是优秀的，雷军是优秀的，你很难说一个满足温饱、内心富足的人是优秀的，当然这样的群体就不一定不幸福，毕竟幸福也因人而异的。

但在现在的经济社会下，当财富基本等同于优势资源，并且可以传承的时候，金钱资本基本可以作为标尺了。

丑小鸭变白天鹅的故事一直都会有，一条穷苦人翻身的路也会一直保留，这是社会治理的需要，也是公平、分配制度的倾斜。

但对于绝大多数人来说，只是无奈的生活在一个既定的、并且不断变化的框架内。当社会（资本）需要工人的时候，会告诉你工人是光荣的；当奶头乐盛行的时候，你会看到越来越多的一夜成名爆火的网红；优秀的标准同样如此。

当优秀定义为一专多能的时候，别说给孩子培养个兴趣为了陶冶情操等等，扪心自问下，如果一个爱好不会对孩子产生任何在考试、工作、择偶等环节帮助竞争或者带来经济效益下，你会给孩子花钱培养吗？

况且，你根本就没有那么多的试错机会？或者有些群体连培养的机会都没有。

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看透了真相，也不必悲观。

能改变就改变，改变不了就去适应。

至少，共产主义发展的过程中，一定会是往平民开始倾斜的，可能我等不到。

换个方向想想，孩子在学习之余有点兴趣、爱好总归是好事情，不带功利，纯粹用消费的初衷，至少对他们也是一种体验。

在父母的眼里，多发现自己孩子的优点，不要盲目去追寻不切实际的“优秀”标准，不是每个父母都有2000万培养一个网球世界冠军，但会打网球也可以锻炼身体。

我们没办法在短期的、需要马上出成绩的竞争环境下出类拔萃，那就用时间呗。

对于实在没有精力及资金去培养爱好的，小镇做题家就是最好的出路，等到以后再培养爱好吧，你看很多退休的老人都去上兴趣班了，老年大学都有了。

现在，不要盲目报兴趣班，有些钱真的是浪费，看看培养一个艺术生要花多少钱就知道了，不如在生活中不断去培养好的习惯，可能比兴趣班更能事半功倍。