义务教育别免费了，家里有一个孩子上学，现在全家都在学习，英语更熟练了语法更好了，数学的三角函数方程式又会了，家长都跟着又重新上了一遍学，还逼着家长重新热爱学习了。

这是同事在办公室的“吐槽”。

孩子上的民办中学，在跟另外家长的聊天中吐槽：现在孩子的作业完全把家长绑死了，每天要求家长配合，得陪着孩子写作业，还得帮着孩子改作业，又得解决孩子在作业过程中的疑问。原来自己学习也不咋滴，现在感觉自己又行了，曾经四六级都过不了的，现在都可以去考托福、雅思了。

同样，老婆去参加了家长进校园的活动，过程也同步了一些信息。

从家长的角度，感觉孩子是有点听不太懂英语老师的意思；同时数学老师强调不能留题目，需要家长自己解决，得每天做做练习题。

当然，作为小学一年级的家长，处理这些内容还是没问题的，但总感觉哪里不对劲。

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仅记录在上海的感觉。

所有的教育专家、心理专家都告诉你，学习的压力很多都是家长的内卷造成的，抱着“不要输在起跑线上”的。

可总有焦虑的家长要抢跑，跟破窗效应一样，有人开始“抢跑”就一定有人跟着，乃至直接将起跑线定格在了原生家庭上，要求老人有时间，有文化，有退休金；要求对方有房子，还得对口好的学校；要求对方收入高，不然没办法做全职父母来配合孩子的教育问题。

哪怕政策再鼓励，再打击叫培训，各种机构跑路，仍然阻止不了孩子从小就奔波在各种辅导班、兴趣班中，没有幸免，我也进入了其中。

入学后成立了微信群，报了延时服务，报了学校少年宫活动，改变不了每天群里老师也在叮嘱要完成哪些作业。

正常上班族到家起码都要7点钟左右，然后匆匆吃上几口饭开始辅导作业，有过经历的家长可能都会崩溃吧，小脑瓜突然就想其它问题了，明明数的清楚结果就能填错了，一句英语的单词想不起来就耽误了后面所有的听力题，当然还会碰到很多“应用题”，相信上海的家长有体会，一个“沪学习”的题目就崩溃了好几个家长。

当然，面对要不断的解决问题，9点钟完成了，10点钟能勉强睡觉，然后7点多又起床了。

像我家，我老婆总是着急的说，那么简单，他怎么就不会呢？

我都是劝她：你看，你现在看起来很简单的问题，上学的时候不也不会吗？

一个时间的压力，二是对孩子学业担忧的压力。

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上个世纪，我在上初中的时候，就存在一个倡导：要给孩子减负。

到了现在仍然如此，不管是考试过程中增加了体能、素质的考核，发文件要求义务教育阶段必须保证每天不低于两个小时的运动时间，要求小学期间改成评级没有考试分数，打击黑竞赛制定竞赛白名单，等等。

从形式上来说，的确是在执行减负的过程。

同事的儿子在初中，老师说：我们学校建议孩子在晚上9点半以后就不要再做作业了。

可回到校园以后呢？

老师会批评家长，孩子的教育需要家长配合，学生的成绩下降了家长要重视，孩子每天上课都犯困你们得保证孩子的睡眠，孩子的作业质量得保证。

并且教育的选拔呢？不得不说，现在仍然是“唯分数论”。

你可以说成功的路又很多条，但有的是用钱堆出来的，有的是用时间堆出来的，况且现在高收入的群体哪个不对学历、学校有硬性要求？

哪怕清华、北大、复旦、交大的研究生，就因为第一学历的学校不是985等名校，也成为了硬伤。

便宜没好货啊，义务教育不要钱了，像出类拔萃，对于大多数孩子和家庭来说，意味着需要更多的投入，毕竟稀缺的“第一名、前三名”永远都只有那么多。

最没有门槛的赛道就一定是最拥挤的赛道，家长开始重新学习，学发音，学数学，学三角函数，学历史，学古诗，尤其是数学，并希望能够辅导孩子的学业。

这不，趁我们没回家之前，孩子在沪学习上学英语儿歌，我那小学都没毕业的丈母娘都学会了一首儿歌，知道了几个单词。

不敢指望老师，是本质的原因。教育要求有教无类、因材施教，可实际上呢？哪怕再能做到照顾到一个孩子的老师，他能做到不偏不倚吗？

当学习成绩跟教师的绩效、待遇挂钩后，偏袒就成为必然，并且标榜着自己的名师身份，换批学校可能就露出原形了。

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“一切唯分数论”的观念不改变，教育产业化没有改革，痛苦依旧。

当然，教育也从来不是专属于“穷人”的机会，坦白讲，除了识字、基本计算外，我们在义务教育阶段学的东西有多少是后来有用的？

但又不能否定教育的意义，无论是国家整体能力的提升，还是个人认识的基础提升，不然不会有现在先进的制造能力，神州十九号的升天，不会有超过印度的制造能力，也不会有中国制造，毕竟文盲的比例决定了是否能否培养高端工业，乃至现代化。

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哪怕现在就业困难，依然相信“只要肯吃苦，就饿不死人”。

功成名就只属于个别人，绝大多数来说就是普通群众，但普通群众同样可以活的很成功，有吃的，有住的，有爱的人，有自己的兴趣爱好，这样不也是一个比较好的人生嘛？

人一定是分等的，家庭背景分等，智商分等，智力开发早晚分等，长相不也分等嘛？

也许做个普通人就挺好，改变不了的，就不要非得在“南墙”上撞的头破血流后再后悔，当一个中学有1/3的孩子备案有精神疾病的时候，后悔来得及吗？

如果非要培养，那么生存的能力，面对困难不退缩，愿意坚持相信时间的力量，培养好的习惯及时间观念可能才是更久远的素质。

我相信大多数人在45之前没啥成就的话基本上就那样了，但如果有了上面的这些素质，哪怕智商差点，通过十几年的结果，应该也不会太差吧。