日前多地都在推行高中双休，但很多人预测此次高中双休政策可能会虎头蛇尾，主要是基于以下几个方面的考虑：

首先，教育资源分配不均的问题尚未根本解决。虽然双休政策旨在减轻学生的课业负担，但教育资源的不均衡导致家长和学生对优质教育资源的竞争依然激烈。在这种背景下，双休政策可能会被部分学校和家长视为影响学生竞争力的因素，从而在执行过程中出现敷衍了事或者变相补课的现象。

其次，应试教育的压力依然存在。在我国，高考仍然是选拔人才的重要手段，高中阶段的学习直接关系到学生的高考成绩和未来发展。因此，双休政策可能会遇到来自学校、家长和社会的阻力，担心减少学习时间会影响学生的考试成绩，导致政策执行力度减弱。

第三，配套措施不完善。双休政策的实施需要相应的配套措施，如丰富学生的课外活动、提高教师的教学效率等。然而，现实中这些配套措施可能并不完善，导致双休日学生的空闲时间无法得到有效利用，进而影响政策的实施效果。

第四，监管难度大。双休政策的落实需要各级教育部门的有效监管，但监管力度和范围有限，难以确保所有学校都能严格执行政策。部分学校可能会以各种名义在双休日组织补课，使得政策效果大打折扣。

第五，家长和社会的观念转变需要一个过程。长期以来，家长和社会普遍认为“学习至上”，对学生的学习时间有着较高的期望。双休政策在一定程度上改变了这种观念，但观念的转变并非一朝一夕之事，这可能导致政策在实施过程中遭遇阻力。

第六，政策实施初期可能出现的问题。任何新政策在实施初期都可能遇到各种问题，如执行力度不够、政策理解偏差等。双休政策也不例外，这些问题可能会影响政策的持续推进。

综上所述，由于教育资源分配、应试教育压力、配套措施、监管难度、家长观念转变以及政策实施初期问题等多方面因素，很多人预测此次高中双休政策可能会出现虎头蛇尾的情况。要确保政策取得预期效果，还需在多个层面进行深入改革和调整。