撰文：李悦

最近一则新闻发布说明将课间休息时间由10分钟延长至15分钟，这大概是很多小学生们最梦寐以求的课间时间。

下课铃声一响，你会和好友们冲向篮球场，不是为了战绩，而是为了那份纯粹的快乐。而北京的孙悦心，她或许会感慨，这额外的五分钟，让她有了更多时间探索身边的乐趣。

某学校的三年级学生利用这宝贵的五分钟，尽情玩耍：从篮球到足球，从老鹰抓小鸡到123木头人，他们用自己的创作力，丰富了课间的每一个瞬间。学生们通过延长的时间，跳绳跳得更欢，游戏玩得更尽兴。

无论如何，这些多出来的五分钟并非凭空而来。北京市教委的李奕主任透漏了一个小秘密：这5分钟原来是从大课间的时长里优化调整而来。原来，学校通过调整上课时间、优化作息安排，创造了这宝贵的5分钟。福建龙岩永定区龙凤小学则大胆地将每节课缩短至40分钟，为孩子们的课间活动抢出了时间。

在吉林省某个高新学校，课间不再是简单的休息时间。操场被划分为多个活动区，孩子们可以在这里体验同心鼓这样的团队项目。小学部教导处副主任邱砚宝对此深有感触：“我们鼓励年级组根据孩子们的兴趣，打造个性化的运动项目。”

无锡的中学则通过结合课堂知识，设计了投壶游戏，既释放了学习压力，又增强了体能素养。校长耿峰强调：“我们的课间活动不仅是放松，更是教育的延续。”

对于像北京的附属花园小学这样场地有限的小学校，15分钟课间为校园管理带来了新的挑战。但正如校长所说：“办法总比困难多。”楼顶变运动场，音乐教室设乒乓球台，学校通过创新利用空间，确保每个孩子都能充分享受课间活动的乐趣。

这样的课间调整，不仅仅改变了孩子们的日常，更在长远角度上为他们的心理和身体健康奠定了基础。通过延长课间时间，更多的孩子参与到体育活动中，肥胖率和近视率显著下降。家长们也注意到了孩子的这些积极变化，纷纷支持这样的教育实践。

教育不仅仅是课堂上的知识传递，更是日常生活中培养孩子全面发展的过程。你支持小学生的课间时间延长吗？评论区一起来聊聊吧！

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