教师是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者，他们工作质量的好坏，关系到我国年轻一代身心发展的水平，与民族素质提高的程度也有很大的关系！

而现实生活中，教师行业一直不乏有老师在抱怨，觉得自己付出多收入却非常少，比如湖南省某四线城市幼师每个月到手工资也就两千多元。

除了幼师之外，河南某三线城市高中学校的老师每个月的工资五千块钱左右，初中学校的老师每月工资四千多块钱，小学学校的老师每月的工资就只有三千多块钱，也难怪每年都有很多幼师都纷纷想转行！

当然，教师的工资多少与很多方面都有影响，比如所处地区、职称高低以及所处学校层次等等，虽然并不是所有的教师工资都比较低，不过无论怎样，教师行业工资差距明显是客观存在的事实。

在职中小学教师作为我国基础教育发展的主要贡献者之一，一直以来都备受重视，有些教师迫于生活的压力，之前通过补课赚取额外的费用。

但随着双减政策的实施，这一做法基本已经行不通，因为对此，教育部曾特意发布了一则《校外培训行政处罚暂行办法》的通知，其中第六条中明确提到“属于中小学在职教师且培训内容为学科类校外培训的”将依法从重处罚。

不仅如此，近期还有安徽一地教育局发布通知，退休老师迎来新规定，因为安徽固镇县教育体育局发布了《关于减轻校外培训负担工作致全县教师的一封信》。

信中除了提到学校在职教师不允许举办校外培训机构或参与校外培训机构活动之外，我们看到还明确提到“退休教师不得违规组织或参与学科类培训”！

说实话，不允许学校老师进行有偿补课能够理解，但禁止退休老师参加有偿补课的规定，却让很多老师表示难以接受。

毕竟退休老师已经不在学校工作了，按理来说可以自由选择职业，就比如根据国家公务员法来看，公务员在职期间虽然不能经商，但退休之后是能从事各种合法经营活动。

所以对此，有很多人认为应该适当放开退休老师进行有偿补课，毕竟退休老师也是普通人，他们也想多赚点钱补贴家用。

关于学生补课这件事，其实每次提起都会引起很大争议，事实上，有的老师进行补课也并不是自愿，而是有些家长求着老师给自己的孩子补课！

因为与校外培训机构相比，他们更相信学校老师的教学水平，但现如今教师补课的很多方式都受到限制，为学生补课的老师自然会越来越少。

而家长如果再要求老师补课的话，收费自然就会更高，甚至让普通家庭更加补不起课了，对此，其实也有很多家长不理解。

毕竟家庭经济条件较好的孩子不仅享受着较多的优质教育资源，而且也根本不用担心无法补课的事情，因为可以花重金请“一对一”的家教。

这样一来，与普通家庭孩子的差距越拉越大，寒门出贵子就更难了！而且对于有些家长来说，补课还能达到托管的作用，觉得顺便帮着辅导作业也是极好的，所以有不少家长其实并不希望教师全面停止补课。

总体来说，无论是在职教师还是退休老师，对有偿补课进行限制，都是没有问题，因为现实生活中，有的老师为了赚钱，故意不在课上讲解知识，目的就是让学生去上补习班。

还有的老师甚至对未参加补习班的学生区别对待，这样的情况都不利于学生学习，更不利于教育发展，而不让退休教师补课，其实也能让他们拿着退休工资更好地享受退休生活，这些都能够理解。

可事实上，很多家长之所以想孩子报补习班，主要还是基于教育“内卷”的事实，比如去年高考，浙江省600分都上不了一本，700分依然无缘清华北大。

在如此竞争激烈的大环境下，普通家庭的学生本来就不占优势，还不想办法补课的话，估计就更难了，说实话，要是中考不再进行分流，中高考不再以分数录取，即使不取消补课班相信家长们也不会给孩子报名了。

所以若真想要让学生补课现象彻底消失，笔者认为，最应该解决的就是教育内卷现象，当然，这肯定需要国家、教育部门、社会、学生、家长以及老师等各方一起共同努力。

与此同时，也希望我们的教育一定要摆脱“唯分数论”等错误的价值观，重新审视什么是对的、什么是好的、什么是应该有的教育。