在教育的广阔天地里，每一位教师都是辛勤的耕耘者，用知识的种子播撒希望，用爱的阳光温暖心灵。在这20年的教书过程中，我慢慢找到了属于自己的平和与宁静，体会到了一个教师的幸福与快乐，这源于我独特的教育理念与生活态度。

1. 培养学生讲题，不让自己太累

我深信，教育的本质是引导与启发，而非单向的灌输。因此，我始终鼓励学生上讲台讲解题目，这不仅能让我清晰地看到他们的学习盲点，还能在培养他们的表达能力和思维逻辑的同时，极大地减轻了我的教学负担。

每当看到学生们从最初的茫然到后来的自信满满，从解题的困惑到豁然开朗，我的内心都充满了成就感与幸福感。

这种“教学相长”的模式，让我在传授知识的同时，也在不断地学习与成长，感受到了教育的真谛。

2. 上课不太大声，保护自己的嗓音，温和教学

教师是一份需要长时间说话的职业，但并不意味着我们必须用高分贝的声音来维持课堂秩序。因此，我尽量避免大声讲课，如果确实需要，我会使用扩音器来辅助。

这样的教学方式，不仅保护了我的嗓音，减少了职业病的风险，也让学生感受到了课堂的和谐与宁静，有利于他们更好地集中注意力，提高学习效率。

3. 不带病上课，该请假就请假

在繁忙的教学工作中，我始终牢记“身体是革命的本钱”。当身体出现不适时，我会毫不犹豫地选择请假休息，而不是硬撑着带病上课。

我深知，身体好了，才能好好的教书，身体好了，才能照顾好家庭，照顾好自己的孩子。

因此，我更加珍惜自己的健康，不让工作成为生活的全部，努力平衡好工作与家庭的关系。

4. 看淡成绩，尽力教书，无愧于心

我对待学生的成绩总是持有一颗平常心，尽力教好每一堂课，用心关注每一个学生的成长，无论他们最终取得怎样的成绩，我都无愧于心。

这种淡然的态度，让我在教育的道路上更加从容不迫，也让学生们在轻松愉快的氛围中学习成长。

5. 不执着于人际关系，相处的来就相处，相处不来就远离

在复杂的人际关系中，我始终保持一颗平常心，不刻意追求与每个人的亲密关系，也不因一时的摩擦而心生芥蒂。

我深知，每个人都有自己的性格和处事方式，相处得来就珍惜，相处不来就保持适当的距离，用一颗宽容和理解的心去对待身边的每一个人。

这样的心态，让我在同事之间建立了良好的关系，也为我的教学生涯增添了许多温馨与快乐。

2025，新的一年，愿每一位教师都能幸福，快乐～