老师表面“喜欢”，内心却“嫌弃”的5种学生，地位还不如差生！为什么有些学生总是能获得老师的青睐，而有些学生则被老师“嫌弃”？大家是不是曾经想过，为什么有些同学总能轻松得到老师的喜欢和关注，而有些学生明明学习也不错，但总感觉跟老师有点距离呢？其实，老师对于学生的看法，远远不仅仅是看成绩这么简单。今天我们就来探讨一下，哪些学生会让老师表面上看似喜欢，实际上却很“嫌弃”他们，而这些学生又是如何影响自己与老师的关系的呢？为什么有些学生会被老师“嫌弃”？老师的职责不仅仅是传授知识，更是教导学生成长。每个老师都有自己的教育理念和对学生的要求，因此，并非所有的学生都会得到平等的喜爱。

接下来，我们将分析五类常见的学生类型，他们看似在老师面前表现得很好，但往往却不为老师所喜欢。1. 鬼点子多，却不用于学习的学生为什么这些学生被老师“嫌弃”？这类学生的脑袋通常非常聪明，思维灵活，能够很快理解和掌握老师教授的知识。但遗憾的是，他们的聪明才智并没有用在学业上，而是经常想着如何“钻空子”或者通过一些不正当的手段来达到目的。比如他们在课堂上很活跃，经常提出一些别出心裁的问题，或者用一些“巧妙”的方式达到目的，但这些行为往往会让老师感到厌烦。

老师为什么不喜欢这种学生？虽然这类学生的聪明才智值得称赞，但如果这些智慧不用于正道，而是用在捣乱、逃避责任上，老师就会认为他们的潜力没有得到充分的发挥对于老师来说，尽管这些学生在课堂上可能很受关注，但他们的行为很容易让老师心生嫌弃，认为他们没有真正的学习态度。2. 爱打小报告的学生什么是爱打小报告的学生？这类学生通常担任班干部，目的是通过揭发同学的“小秘密”来博取老师的好感。为了得到老师的青睐，他们会仔细观察班级里同学的一举一动，并在适当的时候向老师“汇报”。

表面上看，他们可能是在帮助老师维持秩序，但实际上他们的行为已经让班级同学产生了不信任感。为什么老师不喜欢这种学生？尽管这类学生努力为自己争取老师的喜爱，但他们的行为却常常让人觉得不诚实和不团结。长此以往，班级的气氛也会因此受到影响，其他同学会对他们心生反感。这种以小报告获取好感的行为，通常会让老师也觉得这些学生并不值得依赖。3. 自我感觉良好的学霸学霸也会被老师“嫌弃”吗？学霸通常是老师最喜欢的学生，因为他们成绩优秀，学习态度认真。但是，并不是所有成绩优秀的学生都会获得老师的喜欢。

有些学霸虽然成绩好，但往往自我感觉过于良好，喜欢在同学面前展示自己的知识，甚至有时会打断老师的讲课，表现出“我什么都知道”的态度。为什么老师不喜欢这种学生？如果学霸总是自以为是，在课堂上打断老师的讲解，甚至嘲笑其他同学“这么简单都不会”，这样的行为会让老师觉得他们缺乏谦逊，不够尊重他人。老师虽然不会直接表现出不喜欢，但内心往往会感到厌烦。谦逊有礼的学霸才是老师心目中的真正好学生。4. 阿谀奉承的学生阿谀奉承的学生是什么样的？这类学生总是善于察言观色，知道如何让老师开心。他们不仅会对老师拍马屁，还会对一些有影响力的同学表达过度的恭维。

看起来这些学生总是很讨人喜欢，但实际上传递出来的信息却是缺乏独立思考，没有原则，完全是“墙头草”。他们的行为虽然能短期内吸引别人的注意，但却难以赢得真心的尊重。为什么老师不喜欢阿谀奉承的学生？虽然这些学生能获得一些老师的短期青睐，但他们的行为往往让人觉得不真诚。时间长了，老师会觉得他们并不是出于真心的努力，而是为了获得某些个人利益。这种虚伪的行为，反而会让老师产生反感。5. 捧高踩低的学生捧高踩低的学生是怎样的？这类学生总是通过贬低别人来提高自己的自信。他们喜欢夸奖那些能力比自己强的同学，而对于那些能力相对较弱的同学，则采取冷嘲热讽的态度。

通过这种方式，他们获得了某种自我优越感，但这种做法往往会让老师感到不满。为什么老师不喜欢捧高踩低的学生？捧高踩低的学生通过贬低他人来抬高自己，这种行为不仅令老师感到不舒服，也会让同学们疏远他们。老师更喜欢那些谦虚、尊重他人的学生，而不是那些通过踩低他人来提高自尊的人。如何与老师建立更好的关系？虽然以上这些行为常常让学生与老师之间产生隔阂，但家长和学生应该知道，只有通过真诚和努力，才能赢得老师的真正喜爱。

学生如果只是为了取悦老师，或是通过“聪明”手段去博取关注，那么最终得到的可能只是一时的表面功夫。反之，只有通过实际的努力和自我提升，才能真正获得老师的尊重和喜爱。总结：教育的核心在于成长和自我提升在学校里，每个学生都应该意识到，教育的真正意义不仅仅是获得知识和好成绩，更重要的是成长为一个有责任心、诚实、谦逊的人。与老师建立良好的关系，不是通过取悦，而是通过真诚的交流和努力。只有这样，才能在教育的过程中真正收获成长，成为老师和家长的骄傲。