网友在小学废弃信箱发现多封投诉信,学校快速否认,官方理性回应

林子不小 2025-01-20 16:23:20

“举报:杨某某,同学做错事,用手扭同学脸(紫了),用书打同学的脸。打同学脸,学校不管,报警!学校发现后,还加以报fu同学,报警!”

这是一个小学生手写的投诉信,字写的不那么好看,也有用拼音代替不会写的生僻字,但不影响内容令人震惊、气愤。

类似这样的投诉信不止一封,而且涉及到多个孩子,都是举报杨某某体罚学生的。

可是这一切都被“埋藏”在一个废弃的小学废弃信箱内。

那么问题来了,谁发现的这些信?又是怎么发现的?这些信为何在这么一个废弃的信箱里?这些信曝光后,学校又是怎么回应的?官方又会怎么处理?我们带着问题继续往下看。

网友发现在小学废弃信箱内发现多封投诉信

浙江瑞安,有网友发视频曝光在瑞安市锦湖实验小学沙河校区废弃的“警察叔叔信箱”中,发现大量尘封信件。

这件事引起了现代快报记者的关注,记者采访了曝光视频的洪先生,我们根据采访洪先生的内容和曝光视频来梳理一下事情大概的经过。

洪先生和好友在夜间前往锦湖实验小学,这个小学因为当地的规划,2023年下半年就已经荒废了。

洪先生和好友打闹的时候,偶然拍坏了前面所提到的废弃信箱。

这个信箱上面清楚标明:“警察叔叔信箱,校园悄悄话。”

这封信箱是用钥匙才能打开,这次被打开纯属偶然。

洪先生和好友发现被拍坏的信箱里有多封手写的举报信。

于是洪先生和好友就把信拿了出来!

学生手写的举报信

前面我们已经讲过其中的一封举报信了,我们再来看看其它的举报信又是怎么样的。

其中有一封举报信是实名举报的,是所在学校6年级6班的学生,控诉自己的班主任动手打了自己。另,控诉班里的同学合伙霸凌自己,比如起外号、动手打人。

此外,举报的学生还写到:“因为我是单亲家庭,只有爸爸,所以同桌起哄叫我“没妈仔”。

这些投诉、举报信都纷纷指向一个杨某某的老师,那么这个杨某某如今又在哪里?我们接着往下看。

学校回应

记者联系上了瑞安市某阳实验小学的工作人员,对此,该工作人员作了回应。

我们看看该工作人员是如何回应的,回应内容如下:

“(学生)他不会有什么事情会瞒着,(学生)那边如果出情况,还没到晚上学校里就已经知道了。他班主任会知道,他其他任课老师都已经知道了,不会出现这种情况的。”

通过这段回应来看,意思非常明确,其他老师不知道,学校不知道,所以这事就是压根不存在的。

通俗来讲意思就是我们都不知道,这是就是不可能存在的,这也是在否认这些举报信的真实性。

问题的关键

首先多封举报信里是存在实名举报的,标注了那个班里的那名学生,所以对于举报信的溯源,可以说是轻而易举的。

既然是能溯源的东西,那么就能查明事实的真相。

我们再来看看学校的回应,一个学校没有经过调查,首先就否认了存在的可能性,这是不是太过武断了呢?

没被发现就真的证明这个事情是不存在的吗?显然学校的工作人员是带有主观猜测的。

现在没有定性杨某某这个老师一定是体罚学生,但也得经过调查之后再给出结论吧。

俗话说无风不起浪,那些举报信又是怎么来的,难道仅仅会是谁的恶作剧吗?

前面还提到一个关键的问题,就是这个信箱是需要用钥匙才能打开的。如果这些信不是恶作剧,那么请问,这个信箱写的标语是不是就成了摆设?说好的“校园悄悄话”又有那个人重视了?

所以这一切需要一个真相,一个不仅仅是孩子有没有受到体罚的真相,还有这个投诉信箱是不是摆设的真相!

此外,值得一提的是,这个曝光的视频被洪先生隐藏了,因为他担心自己家人的安全。

官方回应

记者联系了教育局的工作人员,该工作人员回应已经介入调查了,若有违规违纪会作出相应处罚。

也让学校看看官方是怎么回应的,这才是处理事情的态度,只有经过调查才能给出定论,而不是随意的主观猜测。

官方的回应很及时,也很客观,所以这才是老百姓需要的回应。

网友点评

有网友说:“只有孩子认真了。”

有网友说:“孩子以为是多大的希望,大人知道是摆设。”

有网友说:“这很残酷,也很冷漠,但这是现实。”

有网友说:“遗憾的是,这个信箱没有被应该打开的人打开过,阅读并处理。”

有网友说:“这就是一个道具。”

有网友说:“这就是一个摆设。”

有网友说:“学生不会隐瞒,但是老师同学可以威胁,还马上就会知道…”

有网友说:“霸凌要发现还叫霸凌?”

有网友说:“是被欺负的多惨才写这么多的信?还好现在有自媒体了。”

有网友说:“尘封的信件,可怜的孩子。”

有网友说:“比肩摄像头下面装了个匿名信箱的神之操作。”

写在最后

首先及时调查才是最为重要的,及时查明孩子有没有受到体罚,而不是学校不做任何调查就直接武断定性了。

只有经过调查取证,这才有发言权!

如果这事是真的,那么孩子一直期盼得到帮助的愿望是谁在抹杀?都说正义也许会迟到,但不会缺席。

可是孩子等得起吗?孩子的心理创伤等的起吗?这是一个值得深思的问题。

试想,孩子得鼓起多大的勇气,才能迈出这一步,可是等孩子迈出这一步,却迟迟没有回响,这抹杀的是孩子对正义的希望。

信箱的标语写的清清楚楚:“想说的、不敢说的都可以给我们来信。”

切莫让标语变成“假大空”的口号,小学生还在等着回信,老百姓在等着回信,社会也在等着回信!

对此大家又是怎么看?

0 阅读:11

林子不小

简介:阅世间百态,讲人生真理! 分享千奇百怪,评论是是非非!