初中生学汽修建议选择专业学校，而非汽修厂。

一、专业学校的优势系统化教学模式专业学校拥有规范的教学课程和现代化硬件设备，例河北万通技工学校，均配备智能网联实训基地、汽车检查保养维修实训基地等，能满足实践需求。专业师资力量学校聘请大学汽车专业教师和汽修一线工程师授课，教学质量行业领先。确保学员掌握实用技能。学历与技能双提升部分学校提供升学服务，学员可考取汽修维修工中级证、计算机办公软件应用中级证等技能证书，同时通过培训提高学历。职业素质教育学校注重职业素养培养，通过理实一体化教学模式和技能大赛，提升学员的综合竞争力，保障学员未来职业发展。

二、汽修厂的局限性非系统化培训汽修厂以盈利为目的，师傅通常以自身工作为主，难以全身心教学。学徒可能多年无法独立操作，且“会做”不等于“会教”。技能与证书缺失汽修厂不提供学历服务，也无法考取国家劳动部承认的技能证书，学员就业竞争力较弱。知识更新滞后汽修厂师傅多以经验为主，对新技术接触较少，难以适应现代汽车修理技术的快速发展。三、初中生学汽修的特殊需求零基础学习初中生年龄在15-19岁之间，文化底蕴薄弱，需结合真车实践学习理论知识。专业学校的汽车理论加实践操作教学模式更符合其学习特点。职业规划需求初中生需通过系统学习快速掌握技能，学校提供的就业推荐和实习机会能更好地解决毕业后的就业问题。