孩子两岁后，家长似乎成为了排雷兵，一不小心就会触发到孩子的爆点，继而引爆。他们的共同点就是，情绪变化激烈，翻脸像翻书一样迅速，喜欢说“不”，甚至可以说固执自私。他们的种种行为都会让父母深感不可理喻，最是让人生气恼火。

同事闲聊时同事提到两岁的儿子，说到儿子迎来了可怕的两岁，行为举止发生了翻天覆地的变化。例如，上完厕所后，他不让冲厕所，要等爸爸一起观看。

在睡前，孩子习惯于将心爱的玩具置于床头，位置要不偏不倚，起床时就能看到。一次在儿子睡着后，爷爷帮他整理了玩具，没成想，醒来后的孩子嚎啕大哭。

其实可怕的两岁不止普通家庭会遭遇，广受观众的明星也无法逃避。做客综艺节目的相声演员高晓攀，在谈及可怕的两岁时，就深表同感。他提到，两岁时孩子喜欢吃零食，不爱吃饭，一旦家长制止，孩子就哭闹不休。

通常而言，身心发育正常的孩子大多会经历可怕的两岁，在两岁时孩子会经历人生的第1次叛逆，他们处处和家长作对，这正是孩子心理发育的关键时期。在这一阶段，孩子会追求主动感，并且寻求克服内疚感的方式。

首先，是自我意识的萌发。

进入两岁后，孩子会经历自我意识的逐渐萌发，他们逐渐发现自己同世界是相分离的开始，产生自我的萌芽，于是出现了以自我为中心的行为表现。

他们用各种各样的成年人看来不成熟的行为，来构建自我，最明显的就是说“不”。

其次，进入秩序敏感期。

两岁起孩子进入了秩序敏感期，这时候他们有着独一无二的行动秩序，并且严格遵循着秩序。

两岁的孩子不仅会要求自己按秩序行事，也会要求家长遵守自己的秩序。一旦父母违背了孩子的内心秩序，他们就会以哭闹的形式来向父母作出反抗。

最后，拥有了物权意识。

两岁后孩子逐渐进入了物权敏感期，常常给人自私的感觉。他们不愿与他人进行分享，甚至还会因为不愿分享而大打出手。事实上孩子并非自私固执，只不过他们逐渐拥有了物权意识。

表现一：随意乱发脾气

进入两岁后，孩子们似乎不愿意听从父母的指挥，喜欢向父母发脾气，甚至会大打出手。这时候家长应当率先明确孩子的真实意图，了解孩子是在发脾气；还是无法完整表达需求，因而只能通过发脾气来向父母传递诉求。

表现二：喜欢同父母对着干

进入两岁后，孩子似乎喜欢同父母唱反调，他们不再愿意听从父母的引导和指挥。在父母眼中这些孩子似乎变得固执、任性。在这样的状况下，家长也无需过于执着自己的想法，不妨适当放手。

表现三：要求遵循秩序

进入两岁后孩子的明显表现就是要求一切遵循秩序保持一致。对于任何事情，孩子都要求保持发生顺序、方式以及地点遵循原样。其实孩子虽然格外看重一致，但是对于不一致的现象，他们也乐于观察。

首先，与孩子订立规矩

通常情况下，进入两岁后，孩子习惯于遵循秩序，家长不妨利用这一点，为孩子划定形式的规范，要求孩子遵守秩序。

例如孩子面临入睡难的问题，那么就与孩子事先约定入睡的规矩。规矩可以是孩子在睡前应当先洗漱，在上卫生间，然后听睡前小故事，最后关灯睡觉。

Tips：提前为孩子约定切实可行的行为规则，并长期坚持，对于父母和孩子都是科学明智的选择。

其次，为孩子下指令前，最好留有余地

两岁的孩子开始追求自我，不再愿意倾听父母的指挥，父母在为孩子下达指令时，不妨留有余地。

父母要是希望孩子尽快收拾玩具，与其强势的说：“快将玩具收起，否则不能吃零食。”不如换一种表达：“要吃零食了，先将玩具收起来。”

这样即便孩子不愿意听从父母的指挥，没有收拾玩具，父母也不会因此而感到颜面尽失。

当然在解决孩子面临的各种问题时，家长也不妨转移孩子的注意力。例如，在公园孩子看上了玩具店的玩具，家长不妨说：“前面好像发生了什么有趣的事情，要不要看一看？”这样孩子的注意力就会被转移。

最后，引导孩子学会独立

进入两岁后，父母最主要的任务，就是帮助孩子学会独立，同时管理孩子的情绪变化，让孩子更加具有社会性，避免孩子养成以自我为中心，缺乏情绪管理能力的情况。

尽管孩子的两岁让人抓狂，但是两岁后他们就进入了感觉运动期，若是家长不善于引导，就有可能养出一个自私任性的娃。

家长不妨训练孩子，独立洗漱的能力，帮助孩子养成规律的睡眠习惯，管理孩子的过激行为，同时重视孩子的领地意识。当然在规范孩子前，家长应当了解孩子的情绪变化，并且使用科学的方法控制孩子的情绪。

凌晨妈妈来叨叨：

孩子进入可怕的两岁，大多数家长会变得手足无措，不懂应对方式，父母要么是将孩子打一顿，希望孩子回归原本乖巧懂事的样子；要么是置之不理，任由孩子发生变化。正如教育学家所说，养育孩子就像耕地一般，需要分清季节，每个季节所包含的养鱼内容是不一致的。

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