邻居冯太太带着儿子鹏鹏来找哥哥和妹妹玩。鹏鹏现在4岁3个月，特别喜欢黏着比他大的哥哥姐姐玩，从幼儿园回来后就央求妈妈带他过来。没玩一会儿鹏鹏就开始翻箱倒柜找自己感兴趣的东西，冯太太看着并没有阻止的意思，而是拉着我一起聊家常。

看着被翻乱七八糟的东西，我告诉哥哥：“看着点弟弟，别把屋里易碎的物品打碎，伤着鹏鹏”。也许冯太太感觉得这样不合适，连忙说：“我没给孩子立过规矩，觉得那样会束缚孩子的天性，等他慢慢懂事了，再规范他的行为”。

我不知道冯太太所谓孩子懂事应该在哪个年纪，但已经4岁多却在别人家乱翻东西这种行为，多少是有点不合适的。对于大部分人来说，不会责怪孩子，但一定会认为是家长的教育出现问题。

中国人自古讲究规矩，且有“无规矩不成方圆”的说法。纵观历史，凡是成大事者，都是在家里有规矩的孩子。

凡是喜欢听相声的人对于德云社都有一定的了解，也知道郭德纲对于规矩多重视。他不仅对徒弟规矩方面要求严格，且对儿子郭麒麟要求更严。小时候家里有很多师兄弟住，郭德纲会将好吃的先让别人吃，郭麒麟才能吃。

以至于如今郭麒麟已经有了自己的事业，在饭桌上与父亲共进餐时，还会问：“这我能吃吗”？

正是因为郭德纲的规矩严格，才会培养出彬彬有礼，谦逊和善的郭麒麟，让接触他的人都对他有很好的印象。美国教育家泰曼·约翰逊说：“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”。可见，家庭中规矩对孩子的影响有多大。

规矩，一方面可以约束、规范孩子的行为，让其养成一种良好的习惯；另一方面让孩子明白什么事情该做，什么事情不该做，让他在社会生活中因规矩知道原则与底线，这样会让孩子越走越远。

反观没有规矩的孩子，他们的行为总是受到诟病。同事小李是一个95后小姑娘，每次大家一起聚餐，小李总喜欢“霸吃”。不但第一个动筷而且会把自己喜欢的先夹紧碗里，盘中的食物也总是翻来拣去，这种餐桌没规矩的做法，让大家难接受。渐渐地聚餐时，大家都会避开小李。并不是孤立她，只是每一次有她参与的聚餐，都让人没有食欲。

育儿小贴士：规矩对于每一个人来说，是道德规范，也是人生行动指南，不但起着约束的作用，也会让人更有安全感。真正对孩子“爱之深则为之计长远”的父母，都会给孩子立规矩。

父母为孩子的教育操碎了心，尤其注重孩子特长方面、文化课方面的培养，但最不该忽略的就是孩子规矩的培养。但问题的关键是：什么时候给孩子立规矩比较好？

生活中不乏有很多像冯太太这样的家长，因为孩子小，不愿意过早的给孩子定规矩，一方面认为约束孩子的天性，一方面心疼孩子太小。等认为孩子可以立规矩的时候，发现为时已晚，无论怎么调教，孩子依旧恶习满满。

长辈经常说：三岁看大，七岁看老。这老话正是在告诉我们规矩应该尽早定，否则别人会从孩子3岁时的行为中，定型一个人未来是什么样子。

学习规矩对孩子来说并没有那么可怕。郑渊洁曾经讲过，无规矩不成方圆，传承下来规矩是一种观念，不必墨守成规，要与时俱进。

在如今崇尚自由的时代中，旧社会中立规矩方式早就已经过去，孩子不必头顶碗来学习站姿，也不需要在客人来时不可以上桌。

所以，不必担心会因为“规矩”而让孩子失去天性，也不必害怕规矩对孩子有所伤害。相反，有规矩会让孩子在自由时代更加安全，爱与自由的前提就是建立在规矩之上。

有人说：从孩子出生开始就应该立规矩。所谓的规矩不是用言语去告诉孩子，而是在生活中，通过自己的行为去引导孩子，从而形成规矩。

比如在电影院中、图书馆应该保持安静，在过马路时应该等待绿灯亮时再通行，在饭桌上应该等长辈动筷之后再吃饭等等。这些生活点滴中我们身体力行的行为规范，都是对孩子规矩形成的一种影响。

我见过一些孩子在公共场合大声喧闹时，家长一把拉住孩子，非常严厉且大声的责备孩子没规矩。这种方式对孩子规矩形成是一种负面的影响，不仅会影响孩子规矩形成，还会对性格养成造成影响。

医学博士威廉·科尔曼曾经说：“当孩子被父母的负面情绪淹没时，他只会看到这种情绪，而不会听到你在说什么”。

Tips：当孩子立规矩时期，你的愤怒反应只会让情绪难以控制，对孩子良好规矩养成没有任何作用。

作为父母一定与我有相同的感受，6岁前孩子特别听话，6岁之后就会越来越难以管理。李玫瑾说：6岁以前父母说的话是黄金。所以要帮孩子树立规矩，尽量在3岁左右开始，最晚不晚于6岁。

因为孩子的大脑发育与独立意识的产生有先后之分，帮孩子立规矩应该在独立意识增强之前，并且在日常生活中，重复巩固，这样孩子更容易形成规矩。

而到了6岁以后，独立意识增强，开始自己的思考，当你讲述一句话时，他会用自己的经验与思考去分析，相对来说就会难一点。

凌晨妈妈来叨叨：

作为父母有一件很讨厌的事情，就是别人会因为规矩的事情对孩子指指点点，并说“没教养”。所以我们应该帮助孩子立好规矩，让他在有规矩的前提下更加自由快乐的长大。

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