云烟过眼，光阴闲寂，一念秋去，一念冬来。隔空不隔爱，停课不停学，学习不延期，成长无止境。在这秋去冬来的美好时节，息县第十一小学全体教师携手学生和家长再次相聚于“云端”。息县第十一小学本着深入贯彻落实“五育并举”的育人原则，严格执行“双减”和“五项管理”相关规定，将德智体美劳各学科进行有机整合，将国家课程学习与疫情防控知识学习有效结合，充分整合运用线上教学资源，加强爱国主义教育，鼓励学生锻炼身体，开展课外阅读、心理疏导和学习生活指导，确保做到“停课不停教，停课不停学”，确保学生身心和谐发展，让居家学习变得丰富多彩，充实而有意义。

三尺讲台浓缩成方寸屏幕，

在这个不一样的冬天，

他们就是最美的坚守者。

这是一场特殊的直播，

这是一节特殊的课堂，

这是一场特殊的接力……

让我们跟随十一小这些平凡的身影，

执着的脚印，

回望“疫”路历程，彩撷“疫”路微光，

烛照明日征程，谱写崭新乐章!

黄俊青——四年级英语

近期我们按照“停课不停学”的原则，利用互联网平台，保证教学效果有效、优质。充分利用网络上丰富的微课资源,保证了教学质量。辅导方式多样,通过班级优化大师、班级小管家、微信视频等形式与学生进行互动。及时批改作业，以便掌握学生的学习情况。线上辅导的形式在一定程度上限制了师生互动，生生互动，所以我经常对学生进行阅读训练，对知识重点进行梳理，温故而知新。

李德华——五年级语文

随着停课不停学活动的有序开展，每天早上我会根据教学进度在班级小管家安排晨读内容，要求学生进行半小时晨读。并让学生根据自己的朗读情况打分。每天线上上课前给孩子发本节课的预习学案，确保学生做好学前准备，然后直播授课答疑。最后，借助小管家布置作业，逐人批改评价，及时将结果反馈给学生，将优秀作业分享到群里，让同学们互相学习。如有敷衍了事的学生，我会及时和家长沟通并做好追踪工作。

张雅涵——五年级数学

在当前开展的线上教学活动中，我班利用微信群直播讲课和班级小管家查阅批改作业，收获了以下经验。

1.提前要求学生预习，让学生有目的性的进入课堂。

2.课堂中设计问题与学生互动，让学生积极参与到课堂中，优化课堂效果。

3.对于不同的孩子，实行分层教学，做到因材施教。

4.遇到难的知识点单独录视频讲解，易于学生理解。

5.课后在小管家对作业进行批改，并及时在微信群中做好作业反馈。

6.及时了解学生的学习情况，通过班级群鼓励并适当的表扬学生。

高娟娟——一年级语文

停课不停学期间，我采用了线上教学的方式。每天我会在班级群里发教学视频，布置学习任务。另外，每天我会利用第一节课的时间让学生读书，以加深学生对知识的记忆。我把作业发在小管家里，让学生在小管家里提交作业，并及时批改学生的作业。对于作业有问题的学生，我会微信或打电话联系他，帮助其解决学习上的困难。当然，由于线上学习的特殊性，为更好地关注到学生的学习状态，我会经常和家长沟通，让他们做好监督，以提高学生的学习效率。

李薇——四年级数学

线上教学期间，现结合数学学科特点及班级具体情况分享以下几点措施：首先，根据学生的作业完成情况，对错误较多的习题，录制讲解小视频，发送班级群，让学生观看，及时对学生学习情况进行反馈。其次，结合所学内容，利用班级微信群适时开展小游戏，让网上学习充满趣味，提高学生在家学习的积极性。最后，停课不停爱。作为班主任不仅要关注学生的学习情况还要关心学生的身心健康，让学生感受到老师的关爱与挂念。

息县第十一小学积极布置防疫工作及线上教学工作，制定了详细周密的线上教学课程。规范备课流程，明确教学任务，保证线上教学顺利进行。使命不忘，责任在肩。十一小全体教师同心协力，克服一切困难，认真落实学校制定的网课教学计划，精心备课，按时上线，时刻在线，全力优化教学资源，尽职尽责地落实每一节课，回答学生的每一个问题，解决一个又一个难点。教学无阻，家校携手，共克时艰，繁花可期!让我们同心协力，不断提高线上教学水平和质量，坚决打赢疫情防控阻击战!

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