用孩子的眼睛看世界，用孩子的眼睛看世界认识主体的能动作用，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？

用孩子的眼睛看世界

孩子的心事不告诉你、孩子的痛苦不告诉你、孩子的困难不告诉你。你说话，孩子不听；你的至理名言，被孩子当成耳边风；你苦口婆心，孩子心烦、反感。作为家长，你在面对这些的时候，该怎样教育自己的孩子？专家指出，最重要的是要孩子进行交流，而这种交流还要讲技巧。

在一个充满爱与挑战的家庭中，小杰和他的父母正面临着一场前所未有的沟通危机。小杰，一个充满好奇心和创造力的十岁男孩，最近开始变得沉默寡言，不再像以前那样分享自己的日常和想法。他的父母，李明和王莉，感到十分担忧，他们试图用各种方法与小杰沟通，却屡屡碰壁。小杰似乎有一堵无形的墙，将自己与外界隔绝。

李明和王莉尝试着用成年人的逻辑和道理来与小杰沟通，但这些至理名言对小杰来说，却如同耳边风，没有引起任何共鸣。他们感到无奈，不知道如何才能走进小杰的内心世界。

就在这时，一位名叫林老师的儿童心理学家进入了他们的生活。林老师建议李明和王莉，要想真正理解孩子，必须学会用孩子的眼睛看世界，理解孩子情感发育的各个阶段，以及如何在这些阶段与孩子进行有效的沟通。

林老师告诉他们，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了。这些早期的情感技能，是孩子应付更复杂社会的基础。因此，家长在面对孩子的情感发育时，应该采取一种更加细腻和敏感的态度，而不是简单的说教和命令。

在林老师的指导下，李明和王莉开始尝试用不同的方式与小杰沟通。他们开始观察小杰的兴趣和爱好，试图从他的视角去理解世界。他们开始用游戏和故事的形式，与小杰进行互动，而不是一味地讲道理。他们开始倾听小杰的想法和感受，而不是只关注他的行为和成绩。

然而，就当一切似乎都在好转时，一个意外的消息打破了这个家庭的平静。小杰在学校被同学欺负，他感到非常痛苦和无助，但他却选择了沉默，没有告诉任何人。这个消息让李明和王莉感到震惊和心痛，他们意识到，尽管他们已经尝试着用孩子的眼睛看世界，但与小杰的沟通仍然存在障碍。

在林老师的帮助下，李明和王莉决定采取更加积极和主动的措施，与小杰进行深度沟通。他们开始与小杰一起参加心理辅导课程，通过角色扮演和情感表达的游戏，帮助小杰学会表达自己的情感和需求。他们开始教小杰如何识别和处理负面情绪，如何建立健康的社交关系，如何面对生活中的困难和挑战。

经过一系列的努力，小杰开始慢慢地打开了心扉，他开始与父母分享自己的感受和想法。他开始学会了如何表达自己的情感，如何与他人建立健康的人际关系。他开始变得更加自信和开朗，他的笑容再次照亮了这个家庭。

小杰的故事告诉我们，家长要想真正理解孩子，必须学会用孩子的眼睛看世界，理解孩子情感发育的各个阶段，以及如何在这些阶段与孩子进行有效的沟通。只有这样，我们才能真正地走进孩子的内心世界，帮助他们健康成长，成为自信、独立、有爱心的人。

然而，小杰的故事也提醒我们，与孩子的沟通并非一蹴而就，它需要家长的耐心、理解和坚持。在面对孩子的挑战和困难时，家长需要学会倾听、理解和支持，而不是简单的说教和命令。只有这样，我们才能真正地与孩子建立起深厚的情感联系，帮助他们成长为健康、快乐、有爱心的人。