这是东霞思维拂尘记的第922篇原创文章，字数1150，阅读大概需要3分钟

我是东霞,40岁前，无知无觉，混沌迷茫；40岁后，转变思维，找到生活的真正意义

（上一篇 辅导作业的本质，做法）

三 巧妙运用工具方法，不抗拒学习更重要

家长没必要为了某个点教了很多遍，孩子依然不会而生气，不会就不会，先放一下，可能过几天就突然会了；也可能依然不会，这个相对来说不重要。

让孩子不排斥学习，不害怕作业，才是最重要的。

当他作业不认真时，要严肃批评，扣分或来个小惩罚（扣减玩的时间、看手机时间）；

看他认真思考做题，要及时鼓励，具体表扬：写字好看了、会审题圈关键了……；

看他做久了，要适当共情，孩子，你写了这么长时间，辛苦了。

1 跟孩子一起制订家庭积分奖励制度

对低年级孩子很有效。

注意：奖励兑换规则要跟孩子商量后，一起制订，原则是既让孩子有期待，又要在家长的承受范围之内。

2 跟孩子一起画五彩蝴蝶图

头部——作业要求；

左翅——做题过程，包括认真听课、做题时间、正确率、整理收纳等；

中间身体——养成好习惯；

右翅，作业复盘，包括总结打分，该表扬表扬，该批评批评。

及时记录每天的表现，用颜色和图案刺激孩子。

通过记录每天的状态，动态了解孩子的学习，更好地引领挖掘孩子的潜能，让孩子更积极主动地学习。

3 画一张属于你孩子的冰山图

不要光看孩子表面的成绩、行为，其实下面埋着的“冰山”更重要：孩子的潜能，他的长处短处，他行为背后的动机……

通过冰山图，更清晰地了解、理解、接纳、引领孩子。

4 了解潜意识，提升孩子自信心

潜意识可以影响一个人的判断和选择，世界潜能大师博恩•崔西：“潜意识的力量比意识大3万倍以上。”

母亲如果经常对调皮的孩子打骂指责：“你聋了吗，我讲的话你听不进？”

时间一长，孩子会不自觉地想，我就是听不见，当这样的想法成为他的潜意识，那么他真的会对你的话油盐不进，甚至听觉受损。

相反，你想让孩子听得进，做得好，要不断给他输入坚定有力的信念：我行！我能做到！我听进去了！

经过反复练习、输入，当孩子的潜意识接受了这样的指令，你会发现，孩子会更自信、更有效率。

家长要注意经常说积极、肯定的话，说你希望他成为的样子，而不是指责抱怨他的不好，潜移默化地让孩子植入潜意识。

5了解孩子每个阶段的心理特征

家长要明白成长的规律，知道每个阶段的特征、需求、任务，给孩子定一个恰当的目标。

工具有很多，平衡轮、学习金字塔等等……

工具方法很多，要找到适合自家孩子的，用好用对才能事半功倍。

未来待续，下一篇，成为面向未来的教练型家长

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文|东霞