露露是一名小学三年级的学生，她性格比较文静，也很乖巧听话，在生活中反应也很伶俐，但不知为什么，学习成绩就是提不上去，总是处于全班中下水平。

这让露露的父母特别头疼，起初他们以为可能因为女儿是个慢性子，所以在学习上也慢半拍，需要更多时间去适应。

可这都三年级了，眼瞧着学习内容变深变难，女儿却依然没什么变化，马上就要进入倒数行列了。无奈之下，露露父母带着她来到医院咨询。接诊的张新岗主任细致询问了露露的情况。

露露爸妈告诉张主任：孩子平时在学校和家里都很乖巧听话，一回家就做作业，可她成绩却总在班级“吊车尾”。

“孩子是身体里缺什么吗？会不会是智商不太够啊？”露露妈妈一脸担忧地问道。

“这个现在还不能确定，需要给孩子做一个详细的检查，根据结果看看问题究竟出在哪里。”张主任安慰露露妈妈不用过于紧张。

张主任给露露测了智商，得出来的结果却让露露爸妈很意外：露露的智商在同龄孩子中属于拔尖水平了。

张主任给露露测完智商后，又为她做了注意力、感统、微量元素等一系列检查。综合评估下来得出的结论是：露露患有注意力缺陷多动障碍，也就是我们常说的多动症。拿到诊断报告，露露爸妈非常震惊：孩子平时安安静静，怎么看也和多动症挂不上钩吧？张主任解释道：“在大多数家长的认知中，多动症的孩子就应该是坐不住、小动作多，成天上蹿下跳，一刻也停不下来。其实那些平日里过分安静的孩子，也有可能是多动症。”看起来很安静的多动症孩子，TA们的多动不表现在行为上，而是表现在注意力上。要是注意力集中不起来的话，就算智商水平再高，成绩也很难提上去。上课走神，做作业拖拉，没有时间观念……这些都是安静多动症的典型表现。另外，晚上入睡困难，早上不肯起床，自己的东西不会整理，不能很好的与同伴交流等症状也需警惕。

多动症的三种类型

多动症有三种类型：

一是注意缺陷型，二是多动冲动型，三是混合型。后两者因在行为上格外的明显，容易被家长识别出来。而第一种，孩子看起来是不吵不闹，但其注意力却没集中在该做的事情上，99%的家长都会忽略。

有相关研究表明，在安静的多动症中，女孩的比例要远远高于男孩。家有特别文静女孩的家长尤其得多个心眼。比如案例中的露露：

在父母眼里，露露不管是在学校还是家里，都安安静静的，回家就做作业，有时间还会阅读。但张主任仔细了解后才知道，其他同学1个小时能完成的作业，露露却要用2小时或者更久才能做完。老师也反映，露露上课时看起来端端正正地坐着，但并没有在认真听讲，有好几次点名让她回答问题，她都要靠同桌提醒了才回神。

找到病灶，张主任为露露制定了药物治疗配合物理治疗的干预方式，并配合基础的学能改善和情绪调整来提升孩子的整体能力。

当张主任告诉露露父母，孩子的情况在本学期就能够明显改善，坚持干预的情况下，期末时成绩也会有一个显著提升，露露父母这才松了一口气，表示一定好好配合治疗，让女儿的“聪明”能尽快发挥出来。

在这里，张主任也想提醒各位家长：多动症孩子的注意力不能集中是TA们学习成绩不理想的主要原因之一，情况严重的孩子可能还合并得有学习障碍、对立违抗、焦虑、抑郁等问题。

在多动症的识别上，家长要细心、用心，孩子若是出现了注意力难集中、上课不认真听讲、成绩始终难以提升等情况，家长们不应一味地责怪孩子，要警惕多动症。

作为孩子的父母，应该抱着信任、关爱的态度，弄清楚孩子反常行为背后的真正原因，这样才能更好地帮助他们。