大家好，我是诺妈，家有男宝，与你一起探索孩子成长的密码！

市里的中考终于结束了，想起一个有意思的片段，一段有意思的对话。

中午在食堂吃饭，有个老师对着另一个老师调侃：“你儿子今天参加中考，你怎么吃得下饭，而且还吃得那么津津有味？”

这个老师眼睛一白，反驳道：“那怎么办？孩子要中考，我难道不吃饭？”

首先开腔的老师哈哈一笑，自我解嘲：“我不行，我女儿小学期末考，我都担心三个晚上没睡好。”

接下来，整个食堂聊起“中考”的话题，内容不外乎考试难度很大，升学压力很重，孩子考不上理想的高中，前途未卜怎么办？

孩子参加考试，父母比孩子还紧张。从幼升小、小升初、中考、高考，考场内奋战的是孩子，考场外奔波的是父母，乃至整个家庭。

关于“升学考”，不由想起3件事。

1、幼升小——期望成殇

几年前，网上有一篇6000字《牛蛙之殇》的文章，令很多人唏嘘。

写帖子的是位教授外公，上海高知家庭，自己在国家级研究所奋斗一辈子，女儿公务员，女婿海归，女儿生了个小外甥，聪明可爱。

孩子3岁开始，抱着能够让孩子未来传承父辈、祖辈奋斗来的社会地位与资源阶层，从此举家对孩子开启了：著名民办小学——著名民办初中——著名公立高中——清华北大交大复旦和海外常青藤的“牛蛙”式路线成长。

放下口里的咿咿呀呀，孩子从此步入各种培训机构开始念起ABC，接下去的整整三年，孩子每一天每一周每个月，他都各需要接受各种各样的知识和 KPI考核，从此无缘童年无忧无虑的快乐时光。

遗憾的是，孩子的成长并非如父母所愿，高强度高压力的学习生活，最终让孩子患上了抽动症，而且在一场最有希望晋级的面试中，孩子的异常不幸被面试官发现，最终孩子被刷下名单。

医生指出，孩子有这样的表现是由于长期压力导致的病症。全家人揪心孩子的健康，但更伤心失去进入名校的机会。

无缘名校后，孩子读出了大人脸上的失望，非常懂事地问：“我是不是让你们失望了？”

大人没有说话，但沉默里确实有些怪他 。

三年的精英培养之路，孩子没有培养成才，却鸡成了问题儿童。

老教授最后发出深沉的感慨：一心想着“阶级传承”，三年的“牛蛙培养”之路，结果却是做着把孩子从粮仓送向茅厕的愚蠢之举——粮仓里的老鼠不怕人，但茅厕里的老鼠怕人！

2.小升初——父母的执念

去年的某一个冬天，有个老客户突然心事重重约我见面，说有件棘手的事儿，一定要帮帮他。

见面后，他愁眉不展，我以为是他生意上出了问题，一聊才知道，原来是为人父母的压力。

客户说，他家儿子马上就要“小升初”，片区有一家全市最优质的中学，踏进校门，相当于半只脚迈入大学。但需要摇号，他孩子成绩还不足以被保送，为此，他无比焦虑，势要动用各种关系，把孩子送进名校。

为此，他方方面面做了很多工作，疏通各种人脉关系，直到面对面拜访校长。

交流之后，校长无奈撂下一句话：

“X总，为人父母的心情我非常理解，但实在无能为力。哪怕我是这个学校的校长，我想安排亲戚家的孩子，唯一途径也是摇号，别无他法啊。”

明确被回绝后，客户依然不死心，还在想各种方法。最后，他希望我能够写一封言辞恳切的信，让这位校长回心转意。

但印象中，认识10来年，客户一直白天黑夜颠倒经营他的生意，孩子的事儿从来都是交给妻子打理。但他对自己学历不高一直抱有缺憾，希望孩子有出息，或许是他最深的期盼吧。

我记得，当时有问他：孩子呢，他是怎么想的？

客户苦笑：对进还是不进的结果，孩子也没太多想法，但他这个做爸的却紧张得快要被逼疯。

我曾安慰过他：既然孩子有摇号的几率，孩子成绩也可以，作为父母尽力就好，结果如何，不如让它顺其自然。

客户摇摇头不语，我也便沉默，我想那就是为人家长的苦心吧。

信写完了，至于后续故事如何，我就不得而知。

近一半的孩子会因为中考进行人生分流，初中好不好，很大程度上意味着孩子还有没有机会参加高考。

一想到孩子无缘大学，成为无数父母心里最深层的焦虑吧。

3.高考——并非终点也是起点

我常常有意无意再给小诺树立一个人设榜样，那就是他的舅舅。

家弟90后，根在农村，从小学到初中到高中，没有条件上培训班，也没有机会择校，唯一的努力恐怕就是他初三那年，中考成绩不佳，进入普通高中，可以出一笔赞助费可以从普通班升入快班。我当时助力了一把。

中考受挫，我原来以为家底弟会奋发图强，事实上，高中 三年，在青春叛逆期的碰撞下，他拧着劲儿生活，成绩可想而知。

我曾找过他的班主任，老师说：可惜了！状态好，一本有希望；发挥差，也就读大专的料。

家弟的觉醒是在高考前三个月，他突然懊恼，白白浪费那么多时间，他的人生似乎能在高考中看到模样，庸碌寻常。

我跟他长谈一番，最终约定一套方案：先抓基础，有余力再抓能力提高分。最终，他在高考中发挥稳定，进入了二本。

大学在本市，是他曾经看不上的一所学校。入校后，他看着身边同学旷课、打游戏，挥霍青春的样子，越发激起他不愿意颓废过一生的意愿。

大二那年，学校有一个升学机会，可以凭借考试升入高一级学府。他定下目标，从此奋发，最终以学院全系唯一名额晋升一本，从大三开始，到了省会城市读书生活。

入读后的一个月，他就跟我感慨：

姐，真的不一样，无论是人生观、眼界、行动力……两个学校，差距太大了。这里的每一个都目标明确，为自己想要过的人生努力。

从此，我看到一个一心想要改变自己命运的男孩。再后来，家弟毕业，考编考公，过上了自己想要的日子。

有时候，看到小诺学习不上心就会发愁，仿佛看到他此生无缘大学，庸庸碌碌的模样。

老公有时候会安慰我：“男孩懂事晚，只有自己想要了才会上进。你弟弟不是上了大学才懂事嘛……”

想想家弟一路人生，再看看小诺，我着急着，也期待着，希望看到他觉醒的日子，早点到来……

写在尾声：

不知不觉，能不能进名校成为孩子中的鄙视链；能不能把孩子送进名校，则成为家长中的鄙视链。学习成为无数孩子的宿命，小时候拼学校拼成绩，长大拼工作拼家庭，老了拼孩子拼出息。

人生，该成为别人眼里的励志故事？还是成为自己人生中的精彩故事？

想起网上看到的一句话：健全的教育，应该让孩子童年属于自己，中年也属于自己，老年还属于自己……

我是诺妈，专注亲子成长研究，聊育儿干货，写育儿锦囊，关注我，一起成长精进啊