448天，这起“9岁女孩被老师用三角尺打碎头骨案”终于有了结论。

涉事老师被判刑5年，同时被禁止从事与未成年人密切接触的职业，这次事件几乎毁了两个家庭，而这个孩子可能要背负一生的心里阴影了，这是任何人都不愿意看到的。

事情发生在2023年9月，湖南长沙某小学的课堂上，老师宋雨明在管理学生纪律时，因情绪失控将手中的三角尺掷向学生，打伤了9岁的晨晨。

这次“意外”并不简单，从晨晨重伤到家属与学校的对峙，再到社会舆论的持续发酵，每一个点都引发争议。

案件的起因简单，宋雨明当时试图制止学生的吵闹，把三角尺当作道具扔了出去。可谁也没想到，竟直接砸中了晨晨的头部。

结果晨晨头骨被砸碎，异物深嵌脑内，随后的5小时开颅手术才勉强挽救了她的生命。而晨晨的母亲直到两个小时后才得知孩子受伤的消息。

这期间，班主任试图掩盖真相，把晨晨的血衣清洗干净，谎称是小划伤。这样的隐瞒不光是延误了治疗，也让家长失去了对学校的信任。

晨晨的伤情被鉴定为重伤二级、九级伤残。从事件发生到现在，晨晨每天都在噩梦中醒来，梦里反复出现老师“打我”的画面。

她的父亲在采访中提到，每当晨晨回忆起事发经过时，头疼就会加剧。可身体的痛苦或许还好缓解，心理的伤害却可能伴随一生。

今年8月，案件进入初审阶段。晨晨的母亲为了让事件得到更多关注，通过社交媒体不断发布视频，记录案件进展。

在法庭上，宋雨明对事件经过的描述多次出现前后矛盾。

最终，法院以故意伤害罪判处宋雨明有期徒刑5年，并禁止其从事与未成年人密切接触的职业。

不过，晨晨家属提出的附带民事赔偿请求被驳回，这也成为案件争议的一部分。对于家属来说，判决并未让他们完全释怀，法律虽然制裁了加害者，却未能抚平受害者的伤口。

案件曝光后，引发了社会的广泛讨论。有人认为，宋雨明并非蓄意伤害，5年的刑罚过重，应该考虑到他是因职业压力而导致的失控行为。

但更多人坚持认为，作为一名教师，理应具备更高的职业素养与情绪控制能力。对学生造成如此严重的伤害，无论是否故意，都应严惩不贷。特别是班主任事后的掩盖行为，更让人质疑学校的责任和道德底线。

今年秋天，晨晨的母亲终于决定让晨晨回归校园。可这一步并不容易，母亲形容，自己每天都把手机握在手里，生怕错过学校的任何消息。

晨晨虽然恢复了正常的学习生活，但母亲知道，她需要更多的时间去战胜心理的阴影。

这起事件让人关注到教师职业的困境与责任。宋雨明作为一名年轻教师，是否接受过足够的职业素质培训？学校是否有完善的机制来帮助教师管理课堂情绪？一时失控的代价如此沉重，未来的教育又该如何避免类似的悲剧？

教育从来都不是一件简单的事情，尤其在当今社会，教师面临的压力比以往更大。学生的纪律管理、家长的高期待、社会的严格监督，都让教师的职业压力倍增。

但这些都不能成为失控的借口，对每一名学生负责，是教师最基本的职业操守。如今案件尘埃落定，可晨晨的生活还需要很长时间才能真正回到正轨。

教育是一个民族的根基，所有人都希望，未来的课堂不会再有这样的悲剧发生。

参考资料：

“9岁女生被老师砸成重伤”案宣判 涉事教师宋雨明被判五年——2024-11-27 15:50·大象新闻