作为家长，无论孩子是在上幼儿园小学，还是初高中，手机里微信或者QQ群里必定有一个某年级某班家长群。

与一般的社交群不同，家长群往往更为正式且严肃，即使老师不进行管理，大多数家长也都会自觉遵守群规，维护群内的良好氛围。

当然，大多数并不代表所有，现实生活中，还是有个别家长不自觉的会破坏这份和谐，引起其他家长甚至老师的不满。

朋友是某小学的班主任，一次与他聊天，就这个问题展开了讨论，结果发现，作为家长的我与作为班主任的他，竟然都特别反感家长群里的三类家长。

每个人都有虚荣心，而炫富可以给虚荣心较强的人带来更多的享受和自信心，所以，我们才可以在各种网络平台上看到那么多炫富的人。

然而，这种行为如果发生在家长群，就会引发老师尤其是家长们的反感。

因为这种行为，不仅会造成家长之间的隔阂与对立，还可能让家庭经济条件一般的孩子产生自卑心理，影响其正常的学习与社交，更可能在无形之中培养孩子错误的价值观。

比如，在陈好和张嘉益主演的电视剧《欢乐家长群》中，肖家瑞妈妈为了在家长群中刷存在感，就经常提出一些看似关心孩子实则炫耀自己家庭实力的建议。

结果，引起其他家长反感，甚至产生了不小的矛盾和误解。

所以，奉劝那些不分场合，也不管合适不合适，就习拼命用物质显摆自己的家长，一定要收敛些，不然的话，你就会成为其他家长，甚至老师们茶余饭后的谈资。

女儿上幼儿园时刚开学不久，我所在家长群的家长，就跟幼儿园的老师闹了一场不愉快。

记得那天刚接到孩子，家长群就弹出了一位孩子爸爸的留言，意思大概是，他儿子被某某小朋友打了，希望老师能配合问下某某小朋友以及他的父母，这是他第一次打自己孩子，还是打了多次了。

最后还特意艾特了幼儿园的老师和园长，以及某某小朋友的爸爸妈妈。

消息发出没一会，幼儿园老师就在群里艾特他私聊，结果这位家长不仅拒绝了老师的私聊邀请，还在群里言辞激烈的指责幼儿园老师，说她监管不利，才导致自己孩子受欺负，要求大家在群里公开透明的解决此事。

结果，老师不得已把事情的前前后后，用很长的一段文字在群里说明了，并加上了一段监控视频佐证了一番。

这时，我们才知道，原来所谓的他家孩子被欺负了，其实是他家孩子欺负了别人的孩子。

打那之后，每次提及这位家长，其他家长总是不自觉的带着一副有色眼镜，认为他做事冲动缺乏理性、不好惹，甚至让自家孩子躲着他家孩子。

学校、班级是一个群体，孩子与孩子之间相处，难免会出现这样那样的矛盾，作为家长，面对这类事时，一定要冷静，千万不要不经思考就在群里发泄负面情绪，甚至对其他家长甚至老师发起人身攻击。

因为这种行为，很容易导致家长或者老师将对你的不好印象以及不满情绪，移情到你家孩子身上，造成不必要的麻烦。

当了8年的家长，我感觉这类家长是我见过最多的，也是最讨老师烦，还不自知的一类家长。

这类家长普遍遇事不爱思考，有问题，或者想了解有关孩子的什么事情，从不动脑想想有没有其他更合适的解决途径，更不会去爬楼看老师之前发的消息。

我们群里就有一位家长，经常在群里艾特老师，问一些无关痛痒的，甚至老师早已发过通知的事情，他也会在群里问。

在他眼里，好像家长群是唯一能跟老师沟通的渠道，也是唯一能获取有关孩子信息的渠道。

最烦人的是，他每次在群里问问题，从不考虑会不会打扰其他家长或者老师休息，无论是节假日还是工作日的凌晨，只要他心血来潮，便在群里开启 “夺命连环问”。

朋友说，他们班级群里也有这么一位家长，特别消耗他的精力和耐心，使他特别反感。

心理学上有个名词叫“网络去抑制效应”，意思是人们在网络中交流时，受到多种因素（比如，匿名性、他人的不可见性、互动的时间不同步性等）的影响，相较于面对面交流，会表现出更少的自我约束和更多的冲动行为。

相较于完全匿名的网络环境，家长群通常具有一定的实名制特征，这种特征在一定程度上减弱了网络去抑制效应的影响。

虽然如此，但该效应仍可能在一定程度上影响群内家长的发言，所以，作为家长，我们还是要注意自己在班级群里的一言一行。

以下几点建议，分享给各位家长，希望大家如有需要在家长群内发言前，先想想是否符合这几点，再决定是否要发言？该如何发言？

第一，三思后言

在家长群里发表任何观点或意见之前，建议大家先花几分钟认真想想，确保自己的发言有理有据，不会对他人产生不好的影响，不会引发不必要的争议或误解，权衡利弊后再发出。

第二，言不在多，达意则灵

在社群里发言不像平时面对面交流，不留痕迹，甚至可以反悔，网络是有记忆的，你每发出去的一句话，一段字，都会被永久的记录在家长群里，时不时的被其他家长拿出来审视一番。

因此，我们在群里发言时，要尽量做到言简意赅，这样不仅会提升自己在老师和其他家长中的良好印象，也会减少老师不必要的麻烦。

第三，保持正面态度

家长群虽然是网络场合，但也是公共场合，而且是一个孩子也会经常浏览翻阅的场合。

所以，作为孩子的榜样，我们一定要注意自己在这里发言的态度，保证自己的发表的言论积极、正面，避免传播负面或者消极情绪，甚至在群内抱怨。

如果需要对学校、老师或者其他家长孩子有意见，尽量以建设性的方式提出，并附上改进建议，或者直接线下商讨。

李玫瑾老师曾指出，在孩子的成长过程中，对其影响最大的不是家境，也不是智商、学历，而是父母的言行。

父母在家长群里的一言一行，不仅代表着自己，还关系到孩子在其他家长甚至老师心目中的印象。

所以，为了孩子，作为家长，在家长群内发言时，一定要三思而后言，确保自己说出去的话、打出去的字，不会给他人，更不会给自己带来困扰。