俗话说，初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下。

初一看起来成绩还差不多的孩子，到了初二后，成绩为什么会下滑？

其实，小升初的时候，基本上所有的孩子都可以考个非常不错的分数，这倒不是说所有的孩子都爱学习，都有正确的学习方法。

只是小学的知识太简单了，就语数外三门课程，而且老师是反反复复的讲，考个九十多分都没有什么问题。

但是初一不一样，初一是七门课，课程多，讲得快，不会反反复复的讲。

原来那些在小学没有正确学习方法的孩子，还是和小学一样，懵懵懂懂的，以为自己初一也可以考个九十多分。

学习模式不一样了，学习方法也不一样了，没有对初中学习的正确认知，让这些懵懵懂懂的孩子已经落后了。

初一是一个过渡期，学得知识并不难，就是为了让孩子们适应初中的学习，适应课程多，老师讲得快。

能适应的孩子，很快就跟上了初中学习的节奏。

而不能，或者是不想适应的孩子，在初一就慢慢的落伍了。

到了初二后，学习的难度大幅度的难了起来，适应了节奏的孩子，学习的能力也大幅度的强了起来，完全的可以学好初二的课程。

而不适应的孩子，学习能力与学习难度极度的不协调，学习成绩便会出现大幅度的下滑。

这些初二成绩下滑的孩子，如果能认识到自己的问题，想追赶也还有机会。

在学新知识的同时，利用周末、寒暑假，赶紧的把初一没有学懂的知识补起来，到了初三不至于被分流。

而如果到了初二，还是懵懵懂懂的，不愿意适应初中的学习节奏，那只能被淘汰了。