如果你的孩子已经上高一了，或者还在初中就读，那么我们来探讨一下这个让无数家长和孩子困惑不解的现象。

初中是义务教育阶段，这个阶段的目的是普及知识，所以知识的难度并不是很大。

而且大家也都会发现，初中学习和小学学习还是不太一样的。

小学就学个语数英，老师会反复的讲，其实对思维没有什么过高的要求，按部就班的跟着老师学完全就够了。

初中阶段做为承上启下的时期，其实课程的安排是要孩子锻炼逻辑思维能力的，比如代数几何、物理这些，孩子要把小学的那种被动接受知识，转变为自己主动的思考问题。

经过初中三年的思维方式的锻炼，到了高中后就拥有了深度的思考能力，能主动探究一个问题内在的底层逻辑。

但是，大部分的孩子其实在初中阶段根本就没有进行思维的转变，还是小学学习的那一套，老师怎么讲的，我就怎么背下来就可以了。

按理说，这种学习方式不应该在初中学习好，但因为初中是普及知识，中考的时候为了照顾各个地方的教育不平衡，考卷都是不许出难题偏题，就在划定的范围内出题。

初中学的知识量不多，反反复复的就是那些题型，这不就有一个完美的解决方案了嘛，既然如此，把这个范围内的题型都背下来，考试的时候直接套用，保管得高分。

有些孩子在基础知识都没有完全搞懂的状态下，刷题背模型照样考高分，这种学习模式是不是还和小学生一样，根本就没有进行思维能力的锻炼。

中考以高分进了重点高中，或者是普通高中的重点班之后，才发现完全不适应高中的学习，思维能力薄弱到完全听不懂课，孩子懵了，家长也懵了，你说孩子不努力吧，上课他也认真听课，完整的记笔记，天天作业做到凌晨，可就是学不懂。

怎么办？

不要搞题海战术

虽然很多老师、补习班都很推崇题海战术，但家长心里要有谱。

题海战术虽然在初中效果明显，老师、补习班、孩子好像是三方共赢的局面，大家都特有面子，但孩子不是中考后就不再学习了，如果孩子还要进入高中、大学学习，没有逻辑思维能力，没有深度思考的能力，你让孩子怎么学习难度更高的知识？

就那种不愿自己动脑，只会背总结好的题型，让脑力劳动完全变成了体力劳动，真的已经不适应高中和大学的学习了。

学习要会区分重点和非重点

初中九门课，门门都要考，到了高中后，却是只考六门，所以在上高中前，就要想好自己要学的课程，没有必要把学习时间平摊到每一门课程上。

具体到每一门课程上，也要区分重点和非重点，不要把时间都浪费在边角知识点上，要有整体思维，贯穿全章的核心概念才是重点。

自己会做的题目不是重点，你不会做的重难点题目才是你学习的重点。

搭建整体的知识体系是你学习的重点，记了满笔记的零零散散的知识点并不是重点。

高中的学习，知识量大，时间、精力都是有限的，一定要考虑回报比，要学会取舍。

改变学习模式

当孩子成绩退步明显的时候，焦虑是没有用的。

你要明白，不管你是自我安慰这只是暂时的学不懂，还是忙忙碌碌的延续初中很有用的老办法，这对于你的学习都没有用。

及时改变学习模式才是正确的选择。

时间要用在最需要的地方，笔记没有必要搞得那么花里胡哨，言简意赅概括清楚就好，自己学懂最重要。

高中不要再继续搞什么题海战术了，而是要搞懂题型内在的思维方法，琢磨这个题到底要考察什么，这个题的解题逻辑链条是什么，题少刷，多总结解题思维。

作业要做区分

现在内卷严重，最大的表现是作业量，每天都有写不完的作业。

如果每天专注于写作业，会被作业拖垮的，因为你根本就没有思考的时间。

这本身就与要少刷题，多思考的正确学习方法相违背。

那么，要对作业做个区分。

基础题，快速做，只要有一定的正确率就可以了。

中档题，解题思路很关键。

压轴难题，分析出题人的意图。

高中的学习和初中完全不一样了，初中非常有用的刷题背模型在高中毫无意义，高中你要做的是真正的理解知识。

如果你已经上了高一，那么不要用初中的老方法硬抗，要勇于改变学习方法，才能在高考前完成逆袭。