长期以来唱衰中国的“公知”绝对不少，甚至还出现了“外国空气更加香甜”的言论。
如果再谈到人才储备，也会有不少人讽刺一笑，中国能有什么人才？更不要提什么天才了。
人类的历史卷轴浩繁，其中不乏有熠熠生辉的“启明星”。
说起英国的天才大家都知道被苹果砸脑袋后发现万有引力的牛顿，说起德国的天才我们都知道打开新物理大门的爱因斯坦。
那么中国有什么能与他们相提并论的天才呢？
一、英国天才牛顿
英国的历史上的天才说来说去都避不开牛顿，和他命运中的那个苹果。
其实牛顿不仅仅是影响了世界物理学的发展，在数学、天文甚至是当时西方国家备受追崇德神学上，都曾留下浓墨重彩的一笔。
现在你翻开记录西方数学史或者天文史甚至是艺术的著作，都能从中发现牛顿的名字，毫无疑问的，他确实是一位门门通门门精的天才。
但牛顿的出生并没有什么五彩祥云的异象，她就在一个平平无奇的英国家庭中出生了，甚至还可以说有些命运多舛。
牛顿出生起就没有见过他的父亲，早在他出生前他的父亲就已经撒手人寰，留下他的母亲单独抚养他。
在这样的单亲家庭生活到3岁后，她的母亲爱上了一个男人，于是改嫁后将牛顿交给了他的外祖母。
外祖母也实在是能力有限，保证牛顿能吃饱都已经要很辛苦了，更不要说让他如一般的孩子一样去读书上学了。因此牛顿在幼时也没少遭到同龄孩子的嘲笑与捉弄。
不能上学的牛顿对身边的机械工艺品十分着迷，手里经常摆弄着身边的小机械。他可以勤工的拆开滴水钟、日晷等，还能再将它们完好无损的组装好。
外祖母的爱并不长久，好在继父愿意接纳这个几岁的孩子，将他接到身边照顾。但好景也不长，牛顿11岁时，他的继父也不幸去世了。
年仅11岁的牛顿已经见惯了亲人去世，在亲戚之间奔波，好在当时他做神父的舅舅愿意带着这个幼小的孩子生活。
第一个发现这个孩子或许并不普通的就是他的舅舅，这位神父发现牛顿在数学上很有天赋，于是开始资助他读书。
接触到书本后牛顿如饥似渴的吸收着知识，理所应当的轻轻松松就考上了当时的知名学府剑桥大学。
然而命运再次捉弄了他，这时英国爆发了鼠疫，牛顿不得回家休养，结果就是在老家的苹果树下，牛顿遇到了改变世界物理学的苹果。
于是在这期间他提出著名的微积分基本原理、万有引力定律的初步构想，以及光学实验的设想，但这只是牛顿展现天才才能的开始。
与牛顿相比，爱因斯坦则是与他毫不一样的天才，这个天才在许多方面甚至出乎人们的意料。
二、德国的爱因斯坦
爱因斯坦的研究与原子弹的诞生密不可分，正因为他推算出的关于质量和能量的物理公式、人类才能在之后发明了这个大杀器。
他的成长经历与牛顿恰恰相反。他从小就被认为不太聪明，别人家的孩子早都已经会讲话了，爱因斯坦仍旧一声不吭。
甚至他的父母怀疑这个孩子是不是智力有问题，还曾经带他去医院做过检查。
等到了开始读书后，爱因斯坦的理科十分优秀。文科却一塌糊涂，所以成绩也并不出众，甚至曾一度被学校勒令退学。
爱因斯坦与大众眼中的天才并不太一样，在专利局工作时他还经常摸鱼，这看起来与我们大家也没什么不一样。
但是这位爱摸鱼的专利局职员在1905这年，短短一年的时间中，先后发明了四篇举世闻名的论文。
这也为后来爱因斯坦相对论的提出埋下了伏笔，这一年正是人类群星闪耀时，爱因斯坦就是最亮的那颗。
同时他还是一位喜欢挑战权威的人，当时所有人都没有质疑过牛顿在物理上的结论。爱因斯坦的相对论却在一定程度上，打破了牛顿的传统力学学说，推开物理学新的大门。
爱因斯坦被认为是二十世纪以来最伟大的科学家，他的研究成果不仅影响着科学研究，对我们的社会发展也发挥着作用。
有趣的是他还喜欢帮助小孩子做几何作业，喜欢航海冒险，闲暇时间中还喜欢骑自行车游玩，还会拉小提琴演奏。
爱因斯坦还是一个和平的倡导者，在德国纳粹时期为了推翻纳粹，他联系许多国际上有名的科学家，促进美国完成原子弹研究的进程。
三、中国的天才
西方国家的天才我们可以扳着指头数一数，问到中国历史上的天才许多人就哑口无言了，那么是不是中国真的没有值得骄傲的天才呢？
其实随便翻开历史书的一页，我们都能发现我们中国的天才，从东汉改造造纸术的蔡伦，到发明指南针的司南。
这样的的天才并不难找，他们的创造随便一个就能影响世界几千年的发展。
可能有人会质疑，中国历史上的光辉人物并不少，但是在当代似乎这样的天才就屈指可数了。
但是邓稼先、钱三强、钱学森那哪个不是我们中国的天才呢？
提起钱学森大家绝对不陌生，现在的90、00后，大多都是沐浴在钱学森先生的精神中长大的，对钱学森归国的故事更是口熟能详。
钱学森凭借自己优异的成绩只身前往美国进修时，中国还是一片战乱，许多人民都吃不饱饭，饿的面黄肌瘦。
而当时美国的科技发展水平数世界第一，顶尖人才十分之七八都在美国，在这样的情况下钱学森在美国的成绩依旧名列前茅。
在学成后钱学森参加了美国火箭和空气动力的研究，作为项目的主要负责人带领相关技术的发展。
1950年钱学森放下在美国优渥的物质条件，毅然决然的选择回到一贫二白的中国。
这样的人才美国当然不肯放过，毕竟“钱学森一人可抵一个师”。
于是美国企图利用丰厚的待遇留下他，再被拒绝后恼羞成怒，将钱学森软禁5年。
直到1955年钱学森才有机会回到祖国，而美国当时甚至表示“留不下钱学森也绝不让他活着回到中国”。
回到中国后钱学森没有高坐后方享受优渥的待遇，反而扎根在科研的一线，这正是他想做的事业。
回国一年后钱学森提交了《建立我国国防航空工业的意见书》，为中国的航空航天事业的发展划定了蓝图。我国也没有辜负他的努力，将这份蓝图定位为国家未来发展的方向标。
提出设想后，钱学森开始带领团队想办法实现这一目标，甚至没有实力在国际上就没有发言权的他。
首先提出了两弹一星的工程，并在一线不眠不休的研究。
除了两弹一星的研究外，钱学森也没有忘记给祖国培养人才。
于是他一边搞研究一边带学生，在实践中学习，为国家培育了许多新鲜的血液。
相信“钱学森弹道”许多人都不陌生，这一理论时至今日都是我国的不传秘籍，也是我国导弹研究史上瞩目的一道轨迹。
当时各国都致力于如何拦截导弹的研究中，钱学森另辟蹊径，研究导弹的运行轨迹，你们都研究拦截我就让你们都拦截不到。
凭借“钱学森弹道”，我国在军事安全方面的底气有了很大的提升，在世界的军事舞台上上也能越来越硬气。
在学术上，钱学森与导师共同打造了卡门-钱学森方法，我国的航空事业像是装上了引擎，飞速迈向更高的发展阶段。
他的工程控制论在我国的工程技术上更是具有奠基性意义，我国的工程技术也正是在“这片土地”上扎根生长的。
如今众多工程技术的分支能够蓬勃发展，各类创新成果不断涌现，都是因为有这个理论的支撑。
许多人可能不知道，新能源的发展建议也是钱学森提出来的。
它具有超越时代的发展眼光，绘制的蓝图直到如今都在推动我国技术的发展。
而他不畏艰难回国的经历，也在激励着许多赴外国留学的人才，鼓励他们回归祖国报效国家。
总结
所以什么是天才？天才是发现万有引力的牛顿，即便没有那个苹果，或许也会有橘子、香蕉，苹果不是必要的，牛顿对自然的洞察力和对物理学的热爱才是他成为天才的推动力。
天才也是提出相对论的爱因斯坦，发明电灯的爱迪生，天才更是归国建设国家、研究两弹一星的钱学森。
他们利用自己的知识与智慧开创人类的先河，推动了人类文明的发展，在熠熠生辉的历史长河中才能被人们铭记。
而如今中国的人才也不在少数，再加上国家近年来更加注重发人才发展战略，国家人才的储备将会更加充足，那新的天才或许就在这一个个新的人才中呢？
