关于“没多少文化的人更容易成功”这一观点，需要结合具体的社会背景、个人特质和时代机遇来理性分析。虽然存在一些看似“低学历高成就”的案例，但这一现象并非普遍规律，其背后往往隐藏着更深层的原因。以下是一些可能的解释和思考角度：

### 一、常见的表面原因

1. **实践先于理论**

一些行业（如传统商业、服务业、手工业）更依赖经验积累而非书本知识。没有接受过高等教育的人可能更早进入社会，通过实践快速掌握行业规则，积累资源和技能。

2. **冒险精神和抗压能力**

缺乏“稳定退路”（如高学历带来的职业保障）可能迫使他们更愿意冒险创业，在试错中成长。例如许多草根企业家在早期摆摊、跑业务，锻炼出极强的生存能力。

3. **接地气的市场嗅觉**

对基层需求的直接感知可能比理论知识更有效。比如老干妈创始人陶华碧凭借对大众口味的理解，将一瓶辣椒酱做成国民品牌。

4. **简化决策与执行力**

复杂的理论分析有时会导致过度谨慎，而行动派可能通过快速试错抢占先机。拼多多创始人黄峥曾提到：“高智商的人容易想太多，而接地气的人更敢做。”

### 二、隐藏的“非文化优势”

1. **隐性资源与机遇**

- 部分“低学历成功者”可能拥有家族资源、人脉网络或时代红利（如改革开放初期的市场空白），这些因素比学历更重要。

- 例如某些传统行业企业家，虽未接受高等教育，但继承了家族生意或地域产业优势。

2. **社会协作能力**

成功往往依赖团队合作而非个人能力。擅长沟通、凝聚团队的人（如刘邦式的“领导型人才”）可能比技术型高学历者更易突破。

3. **时代窗口期的特殊性**

在规则不完善、信息不对称的时代（如中国90年代），胆识和机遇比知识更重要。但随着市场规范化，这种机会逐渐减少。

### 三、统计学视角的反思

1. **幸存者偏差的误导**

- 媒体更热衷报道“逆袭故事”，而大量低学历群体的生存困境被忽视。例如，中国统计局数据显示，学历与收入仍呈正相关（2021年硕士学历者平均收入是小学学历者的3倍以上）。

2. **“成功”定义的局限性**

- 若以财富为单一标准，可能忽略高学历群体在科研、文化、公共服务等领域的贡献。屠呦呦、张益唐等学者的成就难以用金钱衡量。

3. **教育内涵的扩展**

- “文化”不仅指学历，还包括终身学习能力。许多成功者虽无高学历，但通过实践持续学习（如曹德旺、何享健）。

### 四、现代社会的变化

1. **知识门槛的提升**

在科技、金融、互联网等领域，高学历仍是主流。2023年福布斯中国富豪榜前100名中，80%以上拥有本科及以上学历。

2. **“低学历成功”路径收窄**

随着产业升级，传统粗放型创业机会减少，新兴领域（如人工智能、生物科技）更需要专业知识积累。

3. **隐性教育的价值**

部分成功者通过社会大学（如阅读、行业交流、失败教训）完成了自我教育，实质上并未脱离“文化”积累。

### 五、更客观的结论

1. **成功是多重因素的结果**，包括机遇、资源、性格、执行力等，学历只是变量之一。

2. **教育的本质是降低风险**：高学历群体整体成功率更高且路径更稳定，而低学历者的成功往往伴随更高风险。

3. **时代在重新定义“文化”**：在信息时代，持续学习能力比一纸文凭更重要。

建议理性看待个案，既不神话学历，也不贬低教育价值。真正的“文化”不在于文凭高低，而在于能否将知识转化为解决实际问题的能力。