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每当我们看到语文高分成绩，不管是小学还是初中，还是高考，大家都会惊叹，这学生是怎么学语文的？这些优秀的孩子，他们的家长一般分成两类，一类是完全不管的家长，特别凡尔赛，分享教育经验的时候会说，没管过孩子的学习，都是孩子自己看书阅读，一直就比较优秀。一类家长说，从小就注重孩子的阅读，家长在阅读指导上花了不少时间。这两类家长虽然不同，但都释放了同一个信号：语文高分成绩，离不开阅读。道理很简单，为什么家长做不到呢？

因为阅读是怎么提高成绩的，相关的细节，家长不清楚，老师讲不明白，学生积累了半天也没考出满分的成绩。于是，阅读提升语文素养，就变成了一个“玄学”。当然，这只是家长认为的，高分学生在语文学习的过程中，部分学习习惯是非常一致的。自律、善于思考、勤于阅读、喜欢动笔、表达能力优秀。这些优秀的习惯，是不是只要培养好了，人人都能考出高分语文成绩呢？

答案也不一定，但是具备优秀的学习习惯，语文成绩肯定不会差，所谓高分或者接近满分的语文成绩，也是需要一些运气。而运气是在日复一日地学习过程中积累的，就像语文素养的积累一样，学习能力是素养的核心，你是怎么掌握知识点的、语言的运营和积累、学习方法的优化还有习惯和态度，语文思维、文学素养，每一条都需要具备超高的学习能力，才能转化为高分成绩。提升语文素养的阅读方法，小岛老师帮大家总结了3个，希望能对家长和同学们有所启发。

1、阅读积累在于读什么、怎么读以及如何坚持读

对于语文成绩好的学生，阅读一定是建立了非常好的习惯，这是毋庸置疑的。很多家长都头疼孩子的阅读，不知道语文老师反复强调的阅读到底是阅读什么。对于阅读的问题，家长理解的都是比较浅显的学习方法，而真正通过阅读积累了语文素养的同学，他们在阅读上积累的不是一本书，一个系列的名家作品，而是长期的阅读坚持。阅读给学生带来的思考是不可消逝的，正确的阅读素养积累是在正确的时间，阅读积累了正确的阅读物，按照老师的要求，结合自己的阅读能力，做好了阅读的积累。这就是为什么语文老师会强调，阅读积累的意义就是阅读什么，怎么读，以及如何坚持。

阅读的内容，在小学阶段，建立在阅读兴趣之上，家长要做的不是给孩子买回一大堆书，而是引导孩子去主动阅读。并且通过自己的阅读兴趣，能够主动选择阅读物。这是非常重要的阅读能力，升入初中以后，阅读就变成了提高素养、应对考试的一个学习方式。没有小学的积累，中学没有时间进行阅读，中学生在繁忙的学习生活中，也不会阅读了。升入高中以后，面对高考，阅读积累的作用就会显示出来。那些能考到145分以上的学霸们，无疑都是从小学开始积累，不断坚持阅读，形成了自己的阅读方法和习惯后，才能达到的素养境界。

解决读什么的问题，就是按照课本中阅读训练目标来读。解决怎么读的问题，就要遵循精读、泛读等基础阅读方法来读，优化自己的阅读方法和技巧，在阅读中建立思考。解决如何坚持阅读，那就需要家长的辅导了。小学阶段督促，中学阶段支持，高中阶段理解和分享，家长把握好自己的阅读辅导角色，给孩子一个相对健康的家庭阅读氛围，而不是做一个发号施令的家长，才能真正意义上帮助孩子阅读，提高语文综合素养。

2、阅读积累的时间，是配合生活习惯的

很多家长困惑这样的问题：我指导孩子阅读多长时间，才能在语文学习的过程中有效果，展现出成绩呢？这是一个没有标准答案的解题，因为每个孩子的学习能力不一样，在阅读体验中也是不一样的，好的阅读物值得反复阅读，满足阅读兴趣的阅读也是积累，既完成阅读目标的阅读，也是积累的过程。所以时间上是没有限定的，只有阅读积累真正成为了生活习惯的一部分以后，在学习的过程中，研究和思考了，你才能在时间中看到学习效果。除了优化自己的阅读方法，在阅读积累的时间中，能看到成绩的，都是需要持续，并且精读。

为了阅读而阅读，为了完成老师和家长布置的阅读任务而阅读的，是很难建立一个相对成熟的阅读习惯，没办法去思考，在书中体会文字，构建自己的知识体系，培养好语感的。语文经常考满分的同学，没有固定的阅读时间，长则几个小时，一整天都在阅读。短则十几分钟，课间休息都在看书。阅读积累得多了，语感就能出来了。语感究竟是什么？其实对于阅读者来说，真的是说不清楚，就是一种对文字熟悉的感觉。就像老师在讲课的时候，课堂上的一种状态，一个眼神就知道，你是不是在开小差一样，通过阅读积累建立的语感，才是影响成绩的唯一因素。

3、阅读积累影响成绩的核心不是知识点扩充

在小学阶段的语文教学过程中，我强调语感的培养，其实也是为阅读做好准备。我们家长都很羡慕别人家的孩子侃侃而谈，都知道这是阅读积累的结果。但侃侃而谈的不是读后感，是对文字传达出信息的处理，是阅读后的理解。也许学生们并不能说清楚，为什么看完了这本书，这一个故事，会有这样的感想，也讲不清楚他是怎么理解的，但是在语文学习的过程中，他就能熟练的应用了，这是一种下意识的感觉。

这种语感不是靠刷题建立的，归纳答题的技巧可以帮我们获得更高的分数，但是阅读积累影响的成绩，其核心因素不是知识点的扩充，而是建立了非常好的语感。所以学霸们总说，我说不清楚，但因为我阅读了很多书，答案就在我脑海中形成了，我也没有刷题，更没有天天背诵。可考出这么好的成绩，是运气吧。这种运气，就是通过阅读积累的语感，直接影响了我们的语文综合素养。提升语文素养，高分学生的阅读总结，你理解了吗？欢迎留言评论。