今天教育部又发布了几起违反师德师风的典型案例。

正常情况教育部公布的案例都会描述的特别详细，但是这次有一个案例却描述的不够详细。

第一，张某的出发点是好的，是因为不完成作业、成绩下降这些疑难杂症问题。说实话，我感觉能把这个问题解决的老师就可以成为名师了，估计张老师以后也对于作业和成绩会处于躺平状态。

第二，教育部没有明确惩戒不当的是怎样的不当，让其他老师很难把握，应该不是打了，因为打了好像都表述出来了，语言攻击或者侮辱应该也不是，那到底是什么，希望教育部可以给老师们一个详细的说明，让老师们也知道哪些方式是不能做的。

第三，教育部以后在处理老师的时候，是否不要让老师公开给学生和家长道歉了，实在不明白这个目的是什么？为了得到学生和家长的原谅？为了侮辱老师？有几个贪官给老百姓们公开道歉的？如果是我非要让我道歉，我会选择道歉，但是道歉时做老师的心已死，对学生和教师职业的敬畏感会荡然无存。