近日，某大学在部分教室“试水”人脸识别系统，该系统不但可以识别每个进出教室的学生，自动签到签退，还能识别学生发呆、打瞌睡、玩手机等行为。其实大学安装人脸识别并不是近期才兴起的，很早之前深圳大学就将人脸识别应用于门禁系统，有效管理学生晚归现象。现如今，人脸识别系统将在教室“试水”，利用高科技管理学生上课纪律。

但真的需要人脸识别来管理上课纪律吗？上课纪律的核心是否良好，核心在于老师怎么做，而不是靠人脸系统来进行监督。迟到、早退一次简单的点名就可很好的管理此类现象，除去公共课程为大课外，几乎都为小教室课程，30、40人，一眼望过去即可知道人数。有心去管，只要点个名，强调平时分规则，又有几人敢早退、迟到。大教室课程，管理严一点，不定期在上课前点名或者是下课前点名，那根刺堵在学生心中，不怕学生不来上课。

监督学生发呆、打瞌睡、玩手机等行为，这更是鸡肋。大学生混日子，核心原因就在于我不听课我也能过，期末老师划重点，复习一、两个星期，就能保证不挂科。这与上课是否有趣无关，在挂科压力下，即使无聊也必须认真听讲，打小差，提醒一下即可。最根本的原因就在于老师、学校都在默认此种学习状态，即使安装了人脸识别，学校愿意用于记录考勤吗？那么无法毕业的学生，一抓一大把。人脸识别系统的意义在于督促学生遵守课堂纪律，老师都不在乎课堂纪律，谁又在乎呢？还不如有责任老师的一句提醒好用。

大规模采集学生生物信息，容易泄露个人隐私。和摄像头不同的是，人脸识别需要采集学生的生物信息，并对学生加以分析，才能得出上课发呆的结论。学校就必须储存学生相关生物信息，信息管理不完善，容易造成泄露，被不法分子加以利用。前段时间，网络上就报道过某科技公司通过采集信息，成功利用3D打印出人头像，此举虽然不刷付款，但也给社会这方面的提醒，“ZAO”软件火热时，就有人士提出人脸信息可能会被用于“刷脸诈骗”，人脸信息的采集该慎之又慎。

大学生旷课、早退、发呆、玩手机，核心在于学校，在于学生的学习状态。学校宽松，学生放飞自我，学校政策严格，学生兢兢业业、瑟瑟发抖，何来时间玩手机。